পাতা:অনুবর্তন - বিভূতিভূষণ বন্দ্যোপাধ্যায়.pdf/১৩

অনুবর্ত্তন S'S গুরুতর অন্যায় করেছেন, তা তিনি বুঝতে পারছেন না। এতে প্রমাণ হোল যে, কর্ত্তব্য কাজে তার মন নেই, কখন ঘণ্টা শেষ হবে, সে জন্য তঁর মন উসখুসি করছে।--তার দ্বারা সুচারুরূপে শিক্ষকের কর্ত্তব্য কখনই সম্পন্ন হতে পারে না। সুকুমারমতি বালকদের সামনে তিনি কি আদর্শ দাড় করাবেন ? কাজে ফাকি দেবার আদর্শ, কর্ত্তব্যে অবহেলার আদর্শ-কি বলেন। আপনারা ? সকলেই মাথা এক পাশে হেলাইয়া বলিলেন-ঠিক কথা । এখন আমি আপনাদের একটা কথা জিজ্ঞাসা করি। সে শিক্ষকের প্রতি আর ভাল ব্যবহার করা চলে কি ? তার দ্বারা এ স্কুলের কাজ চলে কি ? বলুন আপনারা । আমি মিঃ আলমকে এই প্রশ্ন করছি। মিঃ আলম একজন কর্ত্তব্যপরায়ণ শিক্ষক বলে আমি জানি। আর একজন ভাল শিক্ষক আছেন, নারাণবাবু, তার প্রতিও আমি এই প্রশ্ন করছি। ক্ষেত্রবাবু, যদুবাবু ও থার্ড পণ্ডিত তিন জনেরই মুখ শুকাইল। তিন জনেই ঘড়ি দেখিতে পাঠাইয়াছিলেন, তিন জনের প্রত্যেকেই ভাবিলেন তাহার উদ্দেশেই হেড মাষ্টারের এই বক্তৃত। নারাণবাবু দাড়াইয়া উঠিয়া বলিলেন-একটা কথা আছে আমার স্যার ! -कि दलून ! 察 SiBBD DBD KBD BYBDS DDD BDD SBBBS DDD DBD DBDDD দরকার নেই, এবার তঁাকে ক্ষমা করুন। ওয়ার্ণিং দিয়ে ছেড়ে দিন স্যার ! হেড মাষ্টারের কণ্ঠস্বর ফাসির হুকুম দিবার প্রাককালে দায়রাজজের মত शर्डौत्रं श्ब्रो डेठेिल । --না, নারাণবাবুৰ-তা হয় না। আমি নিজের কর্ত্তব্য কর্ম্মে অবহেলা করতে পারবো ন-আমি এই ইনষ্টিটিউশনের হেড মাষ্টার, আমার ডিউটি একটা আছে তো ? আমি চোখ বুজে থাকতে পারিনে। আমার কর্ত্তব্য এখানে সুস্পষ্ট, হয় তো তা কঠোর, কিন্তু তা করতে হবে। আমায়। আমি সেই টিচারকে সাসপেণ্ড করলাম হঠাৎ যদুবাবু দাড়াইয়া উঠিয়া বলিলেন-স্তার, আমি ঘড়ি দেখতে