- অনুজবর্তন 888 পরদিন স্কুলে হেডমাষ্টার সব মাষ্টারকে আপিসে ভাকিলেন। জরুরী f放日 i হেডমাষ্টার এ বছরের পরীক্ষার লম্বা রিপোর্ট লিখিয়াছেন, সকলকে পড়িয়া শোনাইলেন । প্রত্যেক শিক্ষকের নিকট হইতে রিপোর্টালওয়া হয়, পরীক্ষার ২ কাগজ দেখার পরে। সেই সব রিপোর্টের উপর ভিত্তি করিয়া হেডমাষ্টার নিজে রিপোর্ট লিখিয়া অভিভাবকদের মধ্যে ছাপাইয়া বিলি করেন। তাহার ধারণা, ইহাতে স্কুলে ছেলে বাড়িবে। রিপোর্ট পড়িয়া সকলের মুখের দিকে চাহিয়া বলিলেন-কি রকম 烹弧瓦? সকলেই বলিলেন, চমৎকার রিপোর্ট হইয়াছে, এমনধারা হয় না। -থার্ড ক্লাসের ইংরাজি নিতেন কে ? श्यांबू वजिटलन-अभि शांझ -ভীষণ খারাপ ফল এবার আপনার সাবজেক্টে-আপনি ‘লিখিত কৈফিয়ৎ দেবেন।- " | ーCs stてリ エー -ক্লাস সেভেনের ইতিহাস কে নেয় ? শ্রীশবাৰু বলিলেন-আমি শুম্ভার - সকলের চেয়ে ভাল ছেলে মোটে যাট পেয়েছে। --তার, প্রশ্ন বড় কঠিন হয়েছিল-সিলেবাস ছাড়া প্রশ্ন হোলে কি কয়ে (反 - -मा । अभम किकू कठिन नम्र। थध°ख जब चाभि च, भिः আলম দেখে দিয়েছি। কমিটিতে এ কথা আমায় রিপোর্ট করতে হবে। লিখিত কৈফিয়ৎ দেবেন।--আর এবার বাড়ী বাড়ী : গিয়ে, একটু ক্যানভাস করা দরকার হবে ছুটির পরে । নইলে ছেলে হবে না। ক্ষেত্রবাবু উঠিয়া ভয়ে ভয়ে বলিলেন-কিন্তু তার, এদিকে শহর যে খালি C- Ys সাহেব তাচ্ছিল্যের স্বরে বলিলেন-কে বলে ?
পাতা:অনুবর্তন - বিভূতিভূষণ বন্দ্যোপাধ্যায়.pdf/২১১
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।
