পাতা:অমর প্রেম - মানিক ভট্টাচার্য.pdf/৯৬

৯৬ অমর প্রেম অজানা নূতন পথে চলিতে হইবে; নূতন স্থানে অজানা লােকের সঙ্গে পরিচয় করিতে হইবে, নূতন অভিজ্ঞতা লাভ করিতে হইবে, নূতন অভিজ্ঞতা লাভ করিয়া নূতন কার্যে ব্রতী হইতে হইবে। কত লােকে সশ বলিবে—নিন্দা করিবে। তথাপি এই পথই তাহাকে গ্রহণ করিতে হইবে। | লতিকা এই বয়সে চাকরি করিতে যাইবে শুনিয়া কেদার রুষ্ট হইলেন, কেদারের স্ত্রী কথা বন্ধ করিলেন, প্রতিবেশীরা নানা কথা বলিতে লাগিল। এই অপ্রসন্নতার মধ্যে রামপ্রসাদকে সঙ্গে লইয়া লতিকা মাতার আশীর্বাদ ও আপনার মনের বল সম্বল করিয়া কার্য্যস্থানে যাত্রা করিল। . নূতন স্থানে পৌছিয়া লতিকা দিন দুই একটু অন্যমনা হইয়া রহিল। বিদ্যালয় সংলগ্ন বাসগৃহ ও একটি দাসী পাওয়া গেল। একটি বুদ্ধ ভৃত্য রক্ষণাবেক্ষণের কাজ করিবার উপযুক্ত। বিদ্যালয়ে আরও দুইজন শিক্ষয়িত্রী আছেন, একজন বৃদ্ধ শিক্ষক আছেন যিনি বহু বৎসর হইতে ছােট ছােট মেয়েদের স্থানীয় জমিদারের একটা বড় দালানে পড়াইতেন। লতিকা শুনিল এই বিদ্যালয়ের যিনি প্রতিষ্ঠাতা তিনি নানা দেশ ঘুরিয়া সম্প্রতি ফিরিয়াছেন। অতি সজ্জন লােক, সাধু প্রকৃতি। তাঁহারই টাকায় বিদ্যালয়ের সব। তিনি নিজ ব্যয়ে বিদ্যালয়ের গৃহ নির্মাণ করিয়া দিয়াছেন; যথেষ্ট নগদ টাকাও স্কুলের নামে জমা করিয়া দিয়াছেন; যাহার সুদ ও গবর্ণমেন্টের সাহায্যে বিদ্যালয় চলিয়া থাকে। ইহা ছাড়া দরকার হইলেই বিদ্যালয়ের মঙ্গলের জন্ত এখনও টাকা দিয়া থাকেন।