পাতা:আত্মচরিত (শিবনাথ শাস্ত্রী).pdf/৭

এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।


প্ৰথম পরিচ্ছেদ কৈলাসচন্দ্ৰ চক্রবর্তী মহাশয় সেই সংস্কৃত শিক্ষা-শ্রেণীর শিক্ষক নিযুক্ত হন। তিনি কৰ্ম্ম লইয়া আমাদের গ্রামে গিয়া আমাদের বাটীতেই BD DBLL LDDDDDS D DBDD DBD DDD DBB gBBDBDDDBBD BBKYY DBDD S L S DBD DDD LDS SBB DBBBD হইতে বাড়ী গেলেই দেখিতে পাইতাম, তিনি কৈলাস মামাকে ডাকিয়া তিন চরণ সংস্কৃত কবিতা পাঠ করিয়া শেষ চরণ কি তাহা TafCS bif(SCQ অপর ঘটনাটা হান্ত-জনক। আমি ১৮৫৬ সালে যখন কলিকাতায় আসিয়া সংস্কৃত কলেজে ভৰ্ত্তি হইলাম, তখন বিদ্যাসাগর মহাশয় সেখানকার DBDB DDB BD DBBDD DBBDBDB DBD DB DBB DB শ্রেণীতে র্তাহার প্রণীত উপক্ৰমণিকা ধরাইয়াছেন। আমরা উপক্ৰমণিকা অনুসারে সংস্কৃত শিক্ষা আরম্ভ করিলাম। তৎপরে গ্রীষ্মের ছুটীতে বাড়ীতে আসিলে, আমার প্রপিতামহদেব শুনিলেন, যে, আমি সংস্কৃত BLLEBS DDS DBSS DB LD LDBBBBD DB SDD DBD DBDD BDBDD BD DBDD DBB BDBBBBSDDD রাম শব্দের ‘টা’তে কি হয় বল তাঁ।” আমি বালকের কণ্ঠস্বরে চীৎকাৱ BDDD DBBBDSBuD BBDB BBDD SS DDD SDDD S DBB ख्रिनेि विब्रङ श्ब्रा ॐांब्र खविशैन भूष्थद्ध छाषाप्छ बांगणन, “cषांफुांब्र ঘাস কাটুবো।” রাম শব্দের তৃতীয়ার একবচনে কি হয় বলিয়া জিজ্ঞাসা BDBB DBD DDBDB BDBBDD DDDS DD DBD DB BDB Bii নাই, কাজেই রাম শব্দের টা যে কি তাহা বুঝিতে পারিলাম না। ইহা লইয়া আমার বাবার সহিত প্ৰপিতামহদেবের কথা হইল, বাবা সমুদয় কথা বুঝাইয়া দিলেন । কিন্তু সংস্কৃত ব্যাকরণ পড়িতেছি না। শুনিয়া তিনি বড়ই দুঃখিত হইলেন।