পাতা:আত্মচরিত - শিবনাথ শাস্ত্রী.pdf/৫৫০

এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।


CVST VNIsfVS ७०. “जि)ि Yri' (", Reb) LE EEL BB LBD DD uBD K DDHuBLDBY LBBDB BD DYS BDDDB DBBD DBD uBDD DBBDBK BD DLLBBD BDL D BDB DDB BDBB S KBLDSSYDDS DuDS ংস্কার, রাজনৈতিক আন্দোলন,অৰ্থনৈতিক মুক্তি প্ৰভৃতি তাদের ধর্মান্দোলনের অন্তর্গত ছিল। সাধারণ ব্ৰাহ্মসমাজের বাংলা মুখপত্র “তত্ত্বকৌমুদী" এবং ইংরাজী মুখপত্র প্রথমে ব্ৰাহ্ম পাবলিক ও পিনিয়ন ও পরে ইণ্ডিয়ান মেসেজার dहै विश्वtग्र ब्रिक्षांव गड बाख कgद्धgछन । fizii fectez : “Another important step taken by some prominent members of the Samaj at the beginning of this year was the oppening of a high class English institution called the city school. It was started with two objects, namely, first to spread among the younger generation of that time the religions and moral influence of the Brahmo Samaj, and seccond, to get together and always to have by our side a number of earnest workers in the persons of the Brahmo teachers who would find employment there (History of the Brahmo Samaj, pp. 285-86.) q BBL YZ uK BDHHuHuB BDDB KDB DuBuuBD S LDDDD DBD DDBY GG DBDBDBDS SBD DD BB BBDDBDD DBDS BDBDBD DBBLBLE EBD BBDBDD DD DBD DDB igEB DBDB DB B BDD LLuS BB S BBD BBD DDB K D LD DDDLL LLLLS উঠেছেন। অপরপক্ষে বহু ব্ৰাহ্ম শিক্ষিত যুবক এই স্কুলেই কর্ম লাভ ক’রে D DDD ELELLS S BBBLL BB GS KLSK LLL KKE K DLL LELD S DBLLDD LBLLBDB LLL GLLLLLLL tt Making It feta-"It was hard work for me-to teach four hours daily, and this in addition to my propaganda work among the students and my political work in connexion with the Indian Association, in which I felt ther