পাতা:আমার চিন্তা - অম্বিকাচরণ গুপ্ত.pdf/৭৪

এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

●b" यांत्रांब्र छिंस्छ । এখানকার ফলাফল পার্থীকে সেখানে ভোগ করিতে হয় । ठ८थ श्रांव्र फेअं। श्रादेष्ठ निंथाहेब्र! *ांशैब्र *ब्रकाल नटे कब्रि কেন? এখান হইতে কুৰোল ছাড়াইয়া স্থবোল শিক্ষা করাই । भर्न খুলিয়৷ ষড়জ হইতে পঞ্চম পর্য্যস্ত তুলিয়া বিভূগান পড়াইতে থাকি ! পক্ষী জাতি যা গুনে তাই শিখে। ভ্রমেও আর কুবোল মুখে আনিতে দিব না ; মুঝোল শিপাইব তাহ হইলেই পক্ষীজন্ম সার্থক হইবে । আশা মিটিল না । “ Exiles, the proverb s tys, subsist on hope, Delusive hope stil points to distant good, To good that mocks approach. ” এই প্রপঞ্চ জগতে জন্ম গ্রহণ করিয়া যে দিন হইতে জ্ঞানের সঞ্চার হইয়াছে—যে দিন ধর্ম্মাধর্ম্ম, মুখ দুঃখ, ভয় ভরসা, ভাল মন্দ বিবেচনা করিত্তে এবং মনোবৃত্তি সমুদায়ের চালনা করিতে শিক্ষা করিয়াছি, সেই দিন হইতে আশ। করিয়া ছিলাম, যখন বয়োপ্রাপ্ত হইয়া সংসারে প্রবিষ্ট হইব তখন প্রভূত অধোপার্জনে ধনেশ্বর হইৰ, আমাদিগের বাস ভবন ইজালয় তুল্য কৰিব। (বাল্যকালের কথা ) আত্মীয় স্বজনবর্গের মুখসচ্ছদ্য বৃদ্ধি করিব-মাতৃভূমির শ্রীবৃদ্ধি সাধন করিয়া তাহাকে ধরাগ্রগণ্য করিব—দীন দরিদ্র দিগের দারিদ্র্য দুঃখ নিরাকরণের श्रtर्णय दि५ ॐ*ांब्र कब्रिब--उॉशषि८णंब्र छछ अब्6िउ अर्थडे९म*ीं. कदिव-शृषिदौcङ नब्रिप्मव्र शू:५ ब्राषिद ना-श्रना९ौनशैन