পাতা:আমার বাল্যকথা - সত্যেন্দ্রনাথ ঠাকুর.pdf/৮৫

এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।


可国t颈 可计可了夺叫博 yr Y বল্লেন (মৃদুমন্দভাবে) “ও; তুমি বই আননি—ত পাশের ছোকরার বই দেখে পড়া।” ছেলেরা যখন ভারি গোল করছে কিছুতেই বাগ মানে না। তখন তিনি তাদের থামাবার একটি বিচিত্র উপায় অবলম্বন করতেন। নানা রকম মুখভঙ্গী করে কেদারা থেকে উঠে বোডে খড়িতে বড় বড় VATIC3 foret Sri Silence ! Silence || Silence ! Fort Ft চুপ ! তার পর চৌকিতে বসে বলতেন, “এখন কে গোল করবে: করুক দেখি ” আমরা বিদ্যাশিক্ষার প্রণালী অনেক রকম শুনতে পাই, ওবিষয়ে নানা মুনির নানা মত—কিন্তু রামমিত্রের শিক্ষাপ্রণালী সম্পূর্ণ নূতন, আর কারে সঙ্গে তার তুলনা হয় না। দু-একটি নমুনা দিচ্ছি :- পৃথিবী গোল কি করে মনে রাখতে হয় ? রসগোল্লা খেতে খেতে তার গোলাকার ধ্যান করা । ভূগোল শেখার সহজ উপায় কি ? স্টয়ার্টের জিওগ্রাফিখানি ২০ আনা মুখস্থ করা-লেখার সময় চার আনা ভুলে গেলেও—১৬ ऊाक्रा भgन्म २क८त्यु । Composition ভাল লিখতে হয় কি করে ? ভাল ভাষায় প্ৰকৃতি বর্ণনা করিতে গেলে সুশীতল সমীরণ এই দুটি কথা লিখতে হবে। তবে যেখানে সাধুভাষ মনে না। আসে। সেখানে ‘ঠাণ্ডা বাতাস’ বসিয়ে দেবে। কলসের স-টা কোন স যদি মনে না থাকে তাহলে সেখানে ‘ঘট’ শব্দটা ব্যবহার করলেই ল্যাটা চুকে যাবে। ইত্যাদি ইত্যাদি । একবার পরীক্ষা দেবার সময় কোন ছাত্র তাকে জিজ্ঞাসা করেছিল —মশায় এই বইটার কোন কোন অংশ ভাল করে দেখে রাখা চাই, আমাকে বলে দিন । উত্তর-( খানিকক্ষণ চিন্তা করিয়া ) Mark the first page Mark the second page 9ܛܠ ܥܡܗ