পাতা:আর্য্যাবর্ত্ত (প্রথম বর্ষ).pdf/৪৩৩

এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।


এ কথা জাহারা কখন কল্পনাও করেন নাই—সেই সকল দেশে জর্শন দেশীয় বণিকগণ শনৈঃ শনৈঃ প্ৰবেশলাভ করিতেছেন এবং অল্পে অল্পে ৰ্তাহাদিগকে স্থানচ্যুত করিতেছে । নবাগত । বণিকদিগের কার্য্যতৎপরতা ও BDBSBDDB DBBD DBK DDDD DBB S DDD ক্ৰমে এ বিষয়ের অনুসন্ধান করিতে আরম্ভ করিলেন। বাণিজ্যসম্পর্কিত ব্যাপারে উন্নত বৈজ্ঞানিক শিক্ষা প্ৰদানই যে আগন্তুকদিগের অত্যুদয়ের কারণ, ডাঙ্গাদিগের তাহা বুঝিতে। বিলম্ব হইল না। তাহারা দেখিলেন এবং বুঝিলেন যে, বেলজিয়ামে, ফান্সে, জৰ্ম্মণীতে, অষ্ট্রয়ায় ও মার্কিণে জনসাধারণকে বাণিজ্য শিক্ষার বিশেষ হবন্দোবস্ত कब्रिग्रा cअ७म्नाइद्देब्राoछ । অগত্যা ইংরেজগণ বাণিজ্য শিক্ষা দিবার ব্যবস্থা করিতে বিশেষ মনোযোগী হইলেন। আজ পঞ্চাশ বৎসর কালের মধ্যে মার্কিণ মুলুকে নগরে নগরে বাণিজ্য-বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠিত । ইয়াছে। লক্ষ মার্কিণ ছাত্র ঐ সকল বিদ্যালয়ে শিক্ষালাভ করিতেছে। ইংরেজগণ বুঝিলেন, বাণিজ্য-শিক্ষার সুব্যবস্থা না করিলে অন্যান্য জাতির সহিত প্রতিকাৰ্যারম্ভ ও DD DBD DBD DDBD S BDB DBBDB YBD BB DBDES DBB সাফল্যলাত। লণ্ডন চেম্বার অৰ কমাস এ বিষয়ে তত্ত্বানুসন্ধাৰকল্পে ও दुखिा-क्रिांद्र ব্যবস্থানিদ্ধারণোদ্দেশ্যে একটি ‘স্পেশাল, কমিটী” নিযুক্ত করিলেন। সেই হইতে ইংলণ্ড এবিষয়ে বিশেষ অগ্রসর হইয়াছেন। এখন ম্যানচেষ্টার ও বাৰ্ম্মিংহাম বিশ্ববিদ্যালয়ে বাণিজ্য-শিক্ষাখী কৃতী ছাত্ৰাদিগকে “ডিপ্লোমা” ও পুরস্কার প্রদানের ব্যবস্থা stag ভারতে শিল্প-শিক্ষার স্যায় বাণিজ্য-শিক্ষাও অনাদৃত ও উপেক্ষিত। আমাদের যে যৎvKS fikk ve কিঞ্চিৎ শিল্প অবশিষ্ট আছে, তাহাও সাহচৰ্য্য ও ব্যবসায়াভিজ্ঞতার स्छद । অভাবে নষ্ট হইতে বসিয়াছে। আমাদের দেশের লোর্কের স্বাভাবিক। । बाबिा-बूकिन अडान नारे। বাণিজ্য ও অর্থসম্পূক্ত ব্যাপারে আমাদিগের দেশের কতকগুলি প্রাকৃতিক দুবিধাও আছে। কিন্তু তথাপি আমরা বাণিজ্যবিষয়ে অন্যান্য खांठिन नJाम्र ठब्रठि লাভ করিতে পারি নাই। ইহার কারণ, প্রথমতঃ আমাদের দেশের বণিকেরা চক্রবন্ধ इंद्देझ কায করিতে জানে না, দ্বিতীয়তঃ কেবলমাত্র ব্যবসায়-শিক্ষার দ্বারা যে আত্মনির্ভর করিবার अद्धि खा, चांभालब्र उांशब्र७ अडांद । । बर्डवान नवाब डाब्राडब निम्नांबडिन ७ वांगिल्कानडिन 6ष नबख পরিপন্থী কারণ দৃষ্ট श्रेष्ठश्, बृष्ब्रांप्°ब्र वादनांप्ब्रॉब्रठिब थांब्रख्कांप्न७ ঠিক সেই সমস্ত পরিপন্থী কারণই বর্তমান ছিল। কারণগুলি এইঃ- একজন বণিক আমরণ পরিশ্রম করিয়া একটি ব্যবসার প্রতিষ্ঠিত করিলেন ; কিন্তু তাহার বিশ্ববিদ্যালয়ের উচ্চউপাধিভূষিত পুত্র সে কার-tta afs আদৌ মনোযোগী হইলেন না। অনেক সময় শিক্ষিত বণিক *^יירי" পুত্রের পিতৃব্যবসায়ে স্থণা ও বিদ্বেষ জন্মে। শিক্ষিতের বৃত্তির প্রতি পূর্বেই তাহার আসক্তিজন্মে, ई अथवा डिनि बागौन उशनाल्कन बड औदन-पालन कब्रिड प्राप्स्न। निक्श्व যদি অশিক্ষিত ई. श्रश्न डॉश ऐन ििन बोनरू इन छिद्र बौश्नांनी श्रमित्र रुण সেই ব্যবসায়টি ইিঞ্জন করিয়া ফেলেন। অনেক সময় পুত্র যদি পিতার কার্ঘ্যে মনােযোগী হয়েন, তাহা হইলেণ্ড । खैब्रडिब अखब्रांत्र।