পাতা:কল্পদ্রুম - দ্বারকানাথ বিদ্যাভূষণ.pdf/৮০

b~२ কল্পদ্রুম | করিবার পূৰ্ব্বে পিতাপিতামহাদির সহিত যাইয়া সে দেশ দেখিয়া আদিতে sts AR&isio gottafon (Descriptive Geography) info শিক্ষা না করিলে, দেশ বিদেশের গুণাগুণ জানিবার উপায় নাই। অতএব দেখা যাইতেছে, বহিৰ্ব্বাণিজাপ্রিয় বৈশ্যের ভূগোলবিদ্যাও শিক্ষা করিতেন। ৩য়, লাভালাভের বিষয় শিক্ষণ । কোন দ্রব্য কোন সময়ে কিরূপ মূল্যে খরিদ করিলে খরচ খরচ ও টাকার স্বদ বাদে পরিণামে কি পৰ্য্যন্ত লাভ হইতে পারিবে ; কোন সময়ে কোন, দ্রব্য বিক্রয় করিলে আশানুরূপ লাভ করা যাইতে পারিবে ; এবং ভবিষ্যতে সে দ্রব্যের মূলা বৰ্দ্ধিত হইতে পরিবে কি না ইত্যাদি অবগত হইতে হইত। এটা বিলক্ষণ বহুদৰ্শিতার (Experience) otés I WCT& দেখিয়া শুনিয়া ਬਚਿਝਣ। না জন্মিলে এ কার্য্যে কৃতকার্য্য হওয়া বড় কঠিন श्ोंश्च। পড়ে। আমরা সদা সৰ্ব্বদা দেখিতে পাই এই বিষয়ে अडिछटाब অভাবে অনেকে অনেক সময়ে বিলক্ষণ ক্ষতিগ্রস্ত হইয়া থাকেন ; ও অনেকে শেষে হয় ত দেউলিয়া খাতায় নাম লিথাইতেও বাধ্য হন। বলা বাহুল্য যে, বৈশ্যপুত্রগণকে বাল্যকাল হইতে এই অভিজ্ঞতা লাভ করিতে হইত। ৪র্থ, পশুদিগের উৎকর্ষ সাধন বিষয়ে শিক্ষা । কিরূপ উপায় অবলম্বন করিলে বা কিরূপ খাদ্য দিলে কোন স্থানে রাখিলে কোন পশু শীঘ্র শীঘ্র বলবান, ও হৃষ্টপুষ্ট হয়,পশুগণের পীড়াদি হইলে উপযুক্ত ঔষধাদি পাইয় তাহারা পূৰ্ব্বৰং তেজস্থান হইতে পারে ; বৈজিক তত্ত্বানুসারে কোন পশুর সহিত কোন, পশুর সংযোগে উৎকৃষ্ট পশুশাবক জন্মিতে পারে ; ইত্যাদি শিক্ষা করিতে হইত। প্রাণিতত্ত্ব শিক্ষা না করিলে ইহা জানিবার সম্ভাবনা নাই । অতএব প্রাণিবিদ্যাও র্তাহাদের শিক্ষণীয় বিষয় ছিল । eभ ; छूडjनिcश्रृंद्र छूठि । কোন ভৃত্যের কিরূপ বেতন দেওয়া উচিত ; কিরূপ উপায় অবলম্বন করিলে ভৃত্যগণের সমবেতপরিশ্রমে শ্রমের লাঘব হইয়া বেতনে অল্প অর্থ ব্যয়িত হইতে পারে ; ইত্যাদি বিষয়ে বিশেষ অভিজ্ঞতা লাভ করিয়া অর্থের সদ্ব্যবহার করিতে শিক্ষা করিতে হইত। ইহাতে সমগ্র না হউক, fog fog as J&KR (Moneymatters) forwth otoa offs ৬ ঠ ; দেশ বিদেশের ভাষাশিক্ষা ।