[ هرم || i এইরূপে জীব প্রবাহের বীজ রক্ষা হইল। যখন প্ৰলয় বায়ু কোপে ঐ নৌকা আহত হইতে লাগিল। তিনি তাহা মৎস্যশৃঙ্গে বন্ধন করিলেন । সুতরাং নোহা, নূহ, এবং মনু ঋষি ও মৎস্য অবতার একই ব্যক্তি। কিন্তু বহু শতাব্দির আবর্জনা সরাইয়া সত্য বাহির করা অতি কঠিন কাজ হইলেও অসম্ভব কাৰ্য্য নহে। এই মহাগ্ৰন্থ আমাদিগকে শিক্ষা দিতেছে আদৌ ধৰ্ম্ম এক ছিল, মাত্র এক অদ্বিতীয়ের উপাসনা, তৎপর ভিন্ন ভিন্ন মত দেখা দিল, তখন সত্য ধৰ্ম্ম শিক্ষা দেওয়ার জন্য ক্ৰমশঃ পয়গম্বরের আবির্ভাব হইতে লাগিল। হজরত নুহর সময়, আৰ্য্যগণ ককেসাস ও বেবিলোনিয়া অঞ্চলে বাস করিত। সকল জাতি, সকল দেশবাসিগণ কোর-আনের সমাদর করিয়াছেন । ইংরেজ, জাৰ্ম্মাণ, ভারতীয় মহাপ্ৰাণ ব্যক্তিগণ একমত হইয়াছেন যে কোবু-আন পাঠোপযোগী এক অপূর্ব জ্ঞান-প্রবাহ। যাহার মুখ হইতেইহা বিনিঃসৃত হইয়াছে, সেই মহামনুষ্য বলিয়াছেন, “জ্ঞানের কথা, চৈনগণের নিকট হইতে ও সংগ্ৰহ করিও।” The Popular Encyclopedia face. :-"c-raica: রচনা প্ৰণালী এমত মনমুগ্ধকর এবং ছন্দময়ী রচনার ন্যায় লালিত্যপূর্ণ যে এখনও কেহ তাহার অনুকরণ করিতে পারে নাই! ইহার নৈতিক শিক্ষা নির্দোষ, যাহারা তাহা পালন করে তাহারা অনিন্দনীয়, জীবন অতিবাহিত করে।” ইংরাজ সেল বলিয়াছেন, “ইহা সৰ্ব্ববাদিসুন্মত যে কোর-আনের ভাষী সুললিত, নিৰ্দোষ, রচনাপ্রণালী সৌন্দৰ্য্যপূর্ণ, সুশ্রাব্য ও আড়ম্বর সূচক পদাবলিতে अलङ् उ । खप्नक স্থলের, বিশেষতঃ যথায় আললাহর মহিমার এবং ক্ষমতার বর্ণনা
পাতা:কোর্-আন (দ্বিতীয় খণ্ড) - তসলীমুদ্দীন আহ্মদ্ .pdf/৪৭৩
এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।
