প্রধান মেনু খুলুন

পাতা:গল্পগুচ্ছ (চতুর্থ খণ্ড).pdf/৪৭

এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।


*>越f গলগগণছ তার বিশ হাত দিনে দিনে আমার দিকে এগিয়ে আসছে। তখনই বিছানা ফেলে হটে গিয়ে ঝরনার মধ্যে ঝাপিয়ে পড়ে আমি দান করেছি।” এই কথা বলতে বলতে অচিরা ডাক দিলে, “দাদ!” অধ্যাপক তাঁর পড়া ফেলে রেখে কাছে এসে মধরে স্নেহে বললেন, "কী দিদি ?" “তুমি সেদিন বলছিলে না, মানুষের সত্য তার তপস্যার ভিতর দিয়ে অভিব্যক্ত হয়ে উঠছে ?—তার অভিব্যক্তি বায়োলজির নয়।” “হাঁ, তাই তো আমি বলি। পথিবীতে ববীর মানুষ জন্তুর পর্যায়ে। কেবলমাত্র তপস্যার ভিতর দিয়ে সে হয়েছে জ্ঞানী মানুষ। আরও তপস্যা সামনে আছে, আরও স্থলত্ব বজ’ন করতে হবে, তবে সে হবে দেবতা। পরাণে দেবতার কল্পনা আছে, কিন্তু অতীতে দেবতা ছিলেন না, দেবতা আছেন ভবিষ্যতে, মানুষের ইতিহাসের শেষ অধ্যায়ে ।” “দাদা, এইবার তোমার আমার কথাটা চুকিয়ে দিই। কদিন থেকে মনের মধ্যে তোলপাড় করছে।” আমি উঠে পড়ে বললাম, “তা হলে আমি যাই।” “না, আপনি বসন। দাদা, তোমার সেই কলেজের যে অধ্যক্ষপদ তোমার ছিল, সেটা আবার খালি হয়েছে। সেক্রেটরি খবে অননেয় করে তোমাকে লিখেছেন সেই পদ ফিরে নিতে। তুমি আমাকে সব চিঠি দেখাও, কেবল এই চিঠিটাই দেখাও নি। তাতেই তোমার দরভিসন্ধি সন্দেহ করে ঐ চিঠিটা চুরি করে দেখেছি।” “आघाव्रट्टे ठानाग्न झळव्रझिल ।” “কিচ্ছ অন্যায় হয় নি। আমি তোমাকে টেনে এনেছি তোমার আসন থেকে। আমরা কেবল নামিয়ে আনতেই আছি।” “कौ वळणइ प्रिर्गम !” “नाछा कधाई दलाइ । विथ्यखलार ना थाकरल विथाठाव्र शठ थालि श्झ, शळ ना থাকলে তোমার তেমনি। সত্যি কথা বলো।” “बब्रावग्न ऐन्कूलधान्छेब्रि काब्राइ किना ठाइँ–” “छूध आवाग्न ईन्कूलधान्छेब्र ! झंध born teacher, झंध आफ्नाथ'। त्ठाभाद्र खाप्नब्र नाथना निळखम्न खरना नग्न, अनाटक माटनग्न खट्ना । ८म८थन नि नवौनयावद?মাথায় একটা আইডিয়া এলে আমাকে নিয়ে পড়েন, দয়ামায়া থাকে না; বারো-আনা বঝেতে পারি নে। নইলে আপনাকে নিয়ে বসেন, সে আরও শোচনীয় হয়ে ওঠে। আপনার মন যে কোন দিকে, বকেতেই পারেন না, ভাবেন বিশদ্ধে জ্ঞানের দিকে। मामद, शश एलायाब्र निष्ठान्ठई छाई, किन्छू वाशई करब्र निष्ठ छूरला नाi” অধ্যাপক বললেন, “ছাত্রই তো শিক্ষককে বাছাই করে, গরজ তো তারই।” *আচ্ছা, সে কথা পরে হবে। সম্প্রতি আমার চৈতন্য হয়েছে, যিনি শিক্ষক তাঁকে গ্রন্থকীট করে তুলছি। এমনি করে তপস্যা ভাঙি নিজের অন্ধ গরজে। সে কাজ তোমাকে নিতে হবে, এখনই যেতে হবে সেখানে ফিরে ।” অধ্যাপক হতবুদ্ধির মতো অচিরার মাখের দিকে চেয়ে রইলেন। অচিরা বললে, *७, बकाइ, ट्राध छाबइ आधाब्र कौ अठि एव । स्राबाब्र गठि ट्राध। ८छालानाथ, स्राबाटक शाम लाभाग्न नइन्न ना इग्न, ठा शटल मिमिया मि ८ः:कन्छब्र ठाधनानि कब्रटप्ठ