পাতা:চিত্রাবলি - দুর্গাদাস লাহিড়ী.pdf/১১৭

विक्र ! 萍 t " पिछांबtब्र श्रभण ७ विमट फुझे छमझे zङिडांदान शढ বলিয়া পরিচিত ছিল। পরীক্ষার দুই জনই ভুল্যমূল্য বলিয়া পরিগণিত হইত। কখনও বা অমল প্রথম স্থান অধিকার করিত, বিমল দ্বিতীয় হই ; আবার কখনও বা অমল দ্বিতীয় হইত, বিমল প্রথম স্থান অধিকার করিত। কিন্তু উভয়ের মধ্যে এতই গ্রীতির ভাব ছিল যে, পরীক্ষায় অমল প্রথম স্থান অধিকার করিলেও বিমল প্রীত হইত, আবার বিমল প্রথম স্থান অধিকার কল্পলেও অমল প্রীত হইত। প্রবেশিক পরীক্ষার অমল ও বিমল উভয়েই প্রথম বিভাগে উৰ্ত্তীর্ণ হইল। অনেকেই মনে করিয়াছিলেন, উহাদের উভয়েরই বৃত্তি পাওয়ার সম্ভাবনা । কিন্তু বিশ্ববিদ্যালয়ের নূতন নিয়মানুসারে তাহাদের ভাগ্যে বৃত্তিলাত ঘটল না। বিমলের পিতা বিমলকে কলিকাতায় রাখিয়া পড়াইবার বন্দোবস্ত করিলেন। দেখা দেখি, বিশ্বনাথ ভট্টাচার্য মহাশয়ও অমলকে কলিকাতায় রাখিয়া পড়াইবার জন্ত আগ্রহাম্বিত হইলেন । বিমলের পিতা দেবেন্দ্রনাথের সহিত পরামর্শ করিয়া ভট্টাচাৰ্য্য মহাশয় একই বাসায় ধিমলের সহিত অমলকে রাখার ব্যবস্থা করিয়া দিলেন । অমল ও বিমল উড়য়েই একই বিদ্যালয়ে একই প্রকার পাঠে প্রবৃত্ত হইল । 米 鄰 求 ੇ। .الله ጎኔን