পাতা:চিত্রাবলি - দুর্গাদাস লাহিড়ী.pdf/১২৪

এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।


চিত্রাবলি । 罚 “电 অন্তান্ত অধ্যাপকগণের অনেকেই বক্তৃতা শুনিতে আসিলেন। সহরের নামজাদ দুই চারি জন ভদ্রলোকও নিমন্ত্রিত হইয়া মিঃ সর্দার বক্তৃতা শুনিতে আসিলেন। বক্তৃতায় শিক্ষা বিষয়ক। কিন্তু তৎপ্রসঙ্গে অধ্যাপক সার্দ অনেক কথার আলোচনা করিলেন। অধ্যাপক বুঝাইলেন,—সামাজিক সঙ্কীর্ণতাই সুশিক্ষা-লাভের প্রধান অস্তুরায়। অধ্যাপক বুঝাইলেন,— "যেদিন দেশ হইতে জাতিভেদ-প্রথা উঠিয়া যাইবে, যেদিন ব্রাহ্মণ-শূদ্র, হিন্দু-মুসলমান—এবপ্রকার পার্থক্য বিদূরিত হইবে, সেই দিনই ভারতসন্তান সুশিক্ষা-লাভে সমর্থ হইবে ।’ ‘অধ্যাপক আরও বুঝাইলেন,-ভেদাভেদের অন্তরায়ই শিক্ষার প্রধান অন্তরায় ; আহারে, বিহারে, আচারে, বিচারে—ব্রাহ্মণ-শূদ্র উচ্চনীচ ভেদাভেদ জ্ঞান পরিহার করিতে না পারিলে, শিক্ষার পথ কখনই প্রশস্ত হইতে পারিবে না। প্রসঙ্গতঃ তিনি কত দৃষ্টাস্তের অবতারণা করিলেন ; প্রসঙ্গতঃ কত উপমার অবতারণা করিয়া আপন বক্তব্য বিষয় তিনি বিশদ করিয়া বুঝাইবার প্রয়াস পাইলেন । - সন্ধা উত্তীর্ণ হইল। বক্তৃতার তখনও শেষ হইল না। অমল চুপিচুপি বিমলের গা টিপিল। ইঙ্গিতে বুঝাইল,—তার সন্ধ্যার সময় অতীত হইয়া যাইতেছে ; সুতরাং সে বাসায় যাইতে চায়। মিল বাধা দিল। কাণে কাণে কহিল,-“এ অবস্থায়

  • — ... " :