পাতা:জাতীয় সাহিত্য.djvu/১০৪

এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

b፥፵ জাতীয় সাহিত্য করিতে যেমন দেশের শিক্ষিতগণই একমাত্র সমৰ্থ, সেইরােপ তাহাদিগকে অসৎপথ্যে-উৎসক্সের পথে-অধঃপতিত করিবার ক্ষমতাও তাঁহাদেরই হন্তে । সরলী-বিশ্ববাস-সম্পন্ন জনসঙেঘর চিত্ত শিক্ষিতগণ শিক্ষার চাকচিক্যে বশীভুত করিয়া যে দিকে ইচ্ছা প্রবত্তিত করিতে পারেন । সতরাং শিক্ষিতগণের হস্তে দেশের প্রকৃত সম্পদ এবং বিপদ-এই দই-এরই হেত, নিহিত রহিয়াছে । এক হিসাবে ইহাও এক মহা আতঙ্কের কথা, চিন্তার কথা । যাঁহাদের উপর দেশের সম্পদ-বিপদ উভয়ই নিভাির করিতেছে, তাঁহাদের কত্তব্য যে কত গারতের, তাহার উল্লেখ নিম্প্রয়োজন । দেশের জনসংঘকে যদি সং পথেই লইয়া যাইতে হয়-মানষে করিয়া তুলিতে হয়-বাওগালী জাতিকে একটা মহাজাতিতে পরিণত করিতে হয়, তাহা হইলে তাহাদিগের মনের সম্পদ যাহাতে উত্তরোত্তর বন্ধিপ্রাপ্ত হয়, তাহা করিতে হইবে । পাশ্চাত্ত্য ভাষায় অনিপাণ থাকিয়াও যাহাতে বঙ্গের ইতির সাধারণ, পাশচাত্ত্য প্রদেশের যাহা উত্তম, যাহা উদার এবং নিম্পমাল, তাহা শিখিতে পারে এবং শিখিয়া আত্মজীবনের ও আত্মসমাজের কল্যাণ সাধন করিতে পারে, তাহার ব্যবস্থা করিতে হইবে । পাশচাত্ত্য শিক্ষার মধ্যে যাহা নিদোষ,-আমাদের পক্ষে যাহা পরম উপকারক, যে সমাদয় গণগ্রাম অজািন করিতে পারলে আমাদের সম্পদর সমাজদেহ ও দেশাত্মবোধ আরও সন্দেরতর, সন্দরতম হইবে, সেই সকল বিষয় আমাদের মাতৃভাষার সাহায্যে বঙ্গের সব্বসাধারণের গোচরীভুত করিতে হইবে । কুমেই যে ভয়ংকর কাল আসিতেছে, সেই কালের সহিত প্রতিদ্বগিন্দ্বতীয় দেশবাসী দিগকে জয়ী করতে হইলে, কেবল এ দেশীয় নহে, পাশচাত্ত্য আয়ধ্যেও সম্পন্ন হইতে হইবে । দ একটা দলেটান্তের সাহায্যে বিষয়টা বঝিবার চেন্টা করা যাউক । প্রথমতঃ, ইউরোপের ইতিহাস । ইতিহাস অল্পবিস্তর প্রায় সকল জাতিরই কিহু-না-কিছ. আছে । বত্তমান কালে ইউরোপ জগতের অভূদিত দেশসমহের শীর্ষস্থানীয় । সতরাং ইউরোপের ইতিহাস আলোচনা পািৰবাক দেখিতে হইবে যে, কেমন করিয়া, কোন শক্তির বলে, বা কোন গঢ় কারণে ইউরোপের কোন জাতির অভু্যদয় ঘাঁটিয়াছে ; কোন পথে পরিচালিত হওয়ায় কোন জাতির কি উদ্ষেতি হইয়াছে--সেই উদ্ষেতির কারণ এবং পথ, আমাদের এ দেশীয়গণের পক্ষে প্রযোজ্য কি-না, তাহার প্রয়োগে এ দেশে কতটা মগুগলের সম্ভাবনা,- ইত্যাদি বিষয় বিশেষ বিবেচনায় সহিত আলোচনা করিয়া, যদি সওগাত মনে