টম ব্রাউনের স্কুলজীবন। কুলের ছেলেরা সেই টেবিলের ধারে দাঁড়াইল। সেই দিকে সকলের শেষে টম স্থান পাইল, কিন্তু শরীর ও মনের অবস্থা প্রার্থনা করিবার উপযােগী বলিয়া মনে হইল না। সুতরাং সে প্রাণপণে মনস্থির করিবার চেষ্টা করিতে লাগিল কিন্তু শত চেষ্টা করিয়াও কৃতকার্য হইল না। মাথার মধ্যে কেবল গানের ধুয়াই বাজিতে লাগিল এবং সামনের ছেলেদের দিকে এক দৃষ্টে তাকাইয়া তাহাদের ওয়েষ্টকোটগুলি কেমন চমৎকার চকচকে তাহা ভাবিয়া বিস্ময় অনুভব করিতে লাগিল এবং উহারা কি প্রকৃতির ছেলে কল্পনা করিতে লাগিল। সি ড়িতে সর্দার দারােয়ানের পদ শব্দ শুনা গেল এবং দুয়ারে আলােক রশ্মি চিকমিক করিয়া উঠিল। পঞ্চম ফর্মার ছেলেরা দুয়ারের কাছে দাঁড়াইয়াছিল তাহারা চুপ চুপ বলিয়া উঠিল এবং অমনই আচাৰ্য, মাথায় টুপী, এক হাতে বই আর এক হাতে গাউন গুটাইয়া লইয়া, দীর্ঘ পদক্ষেপে ঘরের মধ্যে প্রবেশ করিলেন। তিনি মাঝখানে দিয়া সটান চলিয়া আসিয়া ওয়ার্ণারের পাশে আসন লইলেন, আর ওয়ার্ণার ততক্ষাৎ নাম ডাকিতে লাগিল। আচৰ্য্য কোন দিকে দৃকপাত করিলেন না, কেবল ধীরভাবে পুস্তকের পাতা উল্টাইয়া যথা স্থানে আঙ্গুল রাখিয়া হাতে টুপী লইয়া এবং নাসিকাভিমুখে বন্ধদৃষ্টি হইয়া উঠিয়া দাঁড়াইলেন, কখন কিসে চোখ দিতে হইবে কখন চোপ দিতে হইবে না তিনি যেমন বুঝেন এমন আয় অন্ধ কেহ নয়। আজিকে সঙ্গীতের রাত, অনেক গােলমাল হইয়াছে, কিন্তু কোন বিশেষ ক্ষতি হয় নাই। বীয়ার ছাড়া আর কিছু কে খায় নাই এবং কাহারও বিশেষ অপকার হয় নাই, তবে কাহাকে কাহাকেও গরম ও উত্তেজিত দেখাইতেছিল বটে। সুতরাং তিনি কিই দেখিলেন না। কিন্তু তিনি যখন উঠিয়া দাড়াইয়া-তাহার সেই গভীর নিনাধী আর্তেী কণ্ঠে স্তোত্র পাঠ করিলেন তখন টম যেন একবারে আবিষ্ট ও | T L
- .
|
