পাতা:টম ব্রাউনের স্কুলজীবন - রাসবিহারী মুখোপাধ্যায়.pdf/১৯০

১৭৭ H । । ...", ; ঘােড়া হালকায় বসে। যে কেহই যুদ্ধে অবসর ভিক্ষা বা পরাভব স্বীকার করুক না কেন, তিনি তাহার শেষ নিশ্বাস বা শেষ শােণিত বিন্দু পর্যন্ত পাত না করিয়া এই যুদ্ধে ক্ষান্ত হইবার লােক ছিলেন না তাহার চরিত্রের অপরাপর অংশ হেখা সেথায় কোন কোন বালককে আকৃষ্ট ও প্রভাবিত করিয়া থাকিতে পারে, কিন্তু তাহার যে একনিষ্ঠা ও অদম্য সাহস ছিল উহার গুণেই তিনি বালকসাধারণের হৃদয় অধিকার করিয়া তাহাদের উপর তাহার করচি গভীর ভাবে অঙ্কিত করিতে সমর্থ হইয়াছিলেন, এবং আদৌ তাহাদিগকে তাহার উপর বিশ্বাস করিতে শিখাইয়া পরে তাহার প্রভুর উপরও বিশ্বাস স্থাপন করিতে প্রণােদিত করিয়াছিলেন। অন্য সকল গুণ অপেক্ষা এই গুণেই আমাদের এই আখ্যায়িকার নায়কের মত বালককে প্রভাবিত করিয়াছিল। বালকস্বভাবের আতিশয্য ব্যতীত ইহাদের মধ্যে আর কিছুই বৈশিষ্ট্য ছিল না; ইহার অর্থ আমি এই বুঝি যে উহাদের জৈবশক্তি পূর্ণ মাত্রায়ই ছিল, আর তার সহিত ছিল সরল অন্তঃকরণ, সৎপ্রবৃত্তি এবং যাবতীয় অন্যায় ও নীচতার প্রতি একটা দারুণ ঘৃণা, আর অবিমৃষ্যকারিতা এতদুর যে তাহাতে একখানি তিনতলা মানােয়ারি জাহাজও বাণ চাল করিতে পারে। এই হেতু পরবর্তী দুই বৎসরের মধ্যে যখন স্কুল হইতে সে সু কি কু গ্রহণ করিবে তাহা সমুহ সন্দেহের কথা ছিল, এবং যখন। পৰ্য্যন্তু তাহার মধ্যে কোন স্থির লক্ষ্য বা নীতি পরিপুষ্ট হইয়া উঠে নাই, তাহার সপ্তাহের অপরাধ বা ত্রুটি যেমনই হউক না কেন সে যখন রবিবার সন্ধ্যায় ভজনালয়ে আসিত তখন আচার্যের ক্ষতি ও | অনুগামী হইব এইরূপ স্থির সঙ্কল্প মনে না লইয়া প্রায় কখনই ফিরিত | না এবং মনে ইহাও বুঝিতে পারিত যে মাত্র কাপুরুষতাই (বা। . * ১২ TL