পাতা:টম ব্রাউনের স্কুলজীবন - রাসবিহারী মুখোপাধ্যায়.pdf/৩২৪

এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

৩৭ I আর্থারের একজন মিত্রলাভ। সুতরাং টেবিল সাফ করিয়া চাদর পাতিয়া সকাল বেলার ‘ ভাস রচনার নিমিত্ত তিনজনে তখন ‘প্রডাস’ (অর্থাৎ ছন্দঃকোষ ) ও অভিধান লইয়া পড়িল। প্ল্যাঙ্কসের শাসনকালে রাগবিতে এই ধরণের পড়া যে ভাবে তৈরি হইতে, এই তিনটি ছাত্রকে তাহার সমুচিত নমুনা বলিয়া ধরা যাইতে পারে। নিঃসন্দেহ এ প্রণালীর অল্পই পরিবর্তন হইয়া থাকিবে, কারণ সূৰ্য্যলােকের নিম্নে নূতন কিছুই নাই, বিশেষতঃ স্কুল-রাজ্যে। বালকগণ, তােমাদের মধ্যে যাহারা এমন সকল ইস্কুলে পড় যেখানে এই কাল মান্য ‘ভালগাস প্রতিষ্ঠানের সমাদর নাই ( সাধারণ সংস্কার এইরূপ যে উহা উইঞ্চেষ্টরে উইলিয়ম অভ ওয়াইকহাম কর্তৃক প্রবর্তিত হইয়া আর্নল্ডের দ্বারা রাগবিতে সমানীত হয়, যতদূর জানি, উহার নিজ মূল্যের জন্য ততটা নয়, যতটা উহার আনুষঙ্গিক যে ছত্রগুলি কণ্ঠস্থ করিতে হইত তাহারই অনুরােধে ), তােমাদের অবগতির নিমিত্ত বলি যে। ‘ভালগাসের’ অর্থ কোন প্রস্তাবিত বিষয়ে সংক্ষিপ্ত আকারে গ্রীক ও ও লাটিন ভাষায় শ্লোক রচনা, যাহার নকল্প পংক্তি-সংখ্যা প্রত্যেক ফর্মার পক্ষে নির্দিষ্ট ছিল। ফৰ্ম্মার মাষ্টার পূর্বদিনের চতুর্থ পাঠের সময় পরদিন প্রাতের ভালগাসের নিমিত্ত বিষয় মনােনীত করিতেন, এবং পরদিন প্রথম পাঠের সময় প্রত্যেক বালককে তাহার ভালগাল প্রস্তুত করিয়া আনিতে হইত, এবং মাষ্টার মহাশয় উহা পৰ্য্যাবলােকন করিয়া দিতেন; এবং ঐ সঙ্গে ঐ ফর্মায় তৎকালে অধীয়মান কোন গ্রীক বা লাটিন কাব্য হইতে কয়েক পংক্তি কণ্ঠস্থ করিয়া আনিতে হইত! মাষ্টার মহাশয় প্রথম পাঠের সময় প্রত্যেক ছেলেকে পৰ্যায়ক্রমে ডাক দিয়া ছাত্র আবৃত্তি করিতে বলিতেন। যদি সে আবৃত্তি করিতে, * * থাৎ 'সেকালে'।