পাতা:দুরাকাঙ্ক্ষের বৃথা ভ্রমণ.pdf/৪০

ङ्खं चभ१ ।। \SYS অবস্থায় কোন ক্রমেই ইংরাজদিগের সমকক্ষ হইতে পরিবেন যে, তাহাদিগের সুশিক্ষা ইউরোপীয় রীতিক্রমে নিবহিত হইলে অতি উৎকৃষ্ট সেন হইতে প রিবে; যে, ইউরোপীয় রীতিক্রমে শিক্ষাদিলে ফরাশি দিগকে অপহরন করিতে হইবে, কারণ ফরাশিরা ইংরাজদিগের স্বভাব শক্র । তাহার এত ধূৰ্ত্তত খেলিতে পারেনাই, বলিয়। হিন্দুস্তানে প্রভূত উপার্জন করিতে পারে নাই, নচেৎ তাহাদিগের সভ্যতা, যুদ্ধে পারদর্শিত, সহস ও কৌশল ষ্ট"। জদিগের অপেক্ষ এক কেশও হুTন নহে, বরং অনেক স্থলে অধিক হইবে । আরও কহিলাম, যে, যদি হিন্দুস্থানের একজন প্রবল রাজা তাহাদিগক্লে আহ্বানকরে, তবে ফরাশির প্রফুল্লচিত্তে তাহার কার্য্যে আপনদিগকে ব্যাপৃতকরিতে তৎপর হইবে । আমার এই সকল প্রবোধন সফল হইল। বরগেইন নামক একজন ফরাশি র্তাহার সেনাক শিক্ষাদিতে নিযুক্ত হইল । অত্যন্ত্র কালেই এই বন্দোবস্তের ठुउकल झुकेङ्ङेल । সিন্ধিয়ার সেন দেশীয় সকল রাজীর অপেক্ষা সমধিক বলবান, ও শিক্ষিত হইল । সিন্ধিয়ার মহারাষ্ট, তন্ত্রে ক্ষমতার অভিশষ্য হইল । দিল্প র সমাট তাঁহার করতলস্থ হইলেন । ফলত দেশীয় কোন নরপতিই তাহীর সদৃশ প্রভাবশালী হইতে পারেনাই। তথাপি আমার অন্তরস্থ অভিলাষ সিদ্ধ হইলন । আমার বঞ্চিাছিল, য়ে একেবারে ফোর্ট উইলিযম দুর্গের ভিত্তিতে কানানের গোল নালাগাইলে বৈর নির্যাতন হয় না। কিন্তু সিন্ধিয় অসমীক্ষ্যকারী ছিলেন ।