পাতা:নবীনচন্দ্রের গ্রন্থাবলী (দ্বিতীয় খণ্ড).djvu/৬৫২

এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

খ্ৰীষ্ট । , ১৭৯৭ . কণ্টকিত ক্ষেত্রে কিছু হইয়া পতিত, - মৰিল হইয়া সব কণ্টকে আবৃত । • কতক মুক্ষেত্রে পড়ি কুরিল প্রদান * মুফল সহস্ৰগুণ, বহুমূল্যবান । শুনি স্বৰ্গরাজ্য-কথা না বুঝে যে জন, তার চিত্ত পন্থ-পাৰ্শ্ব-ক্ষেত্রের মতন । শস্তরূপ শিক্ষা নাছি হ’তে অঙ্কুরিত, পাপ বিহঙ্গেরা তাহ করে বিনাশিত। অনিলে ধৰ্ম্মের কথা করিয়া গ্রহণ, উৎপীড়ন-ভয়ে যারা না করে পালন, বন্ধুর ক্ষেত্রের মত তাদের হৃদয়, খৰ্শ্বের শস্তের স্থায়ী মূল নাহি হয় । অর্থের কুহকে আর সংসার চিস্তায়, যাহার হৃদয়ে ধৰ্ম্ম স্থ ন মাহি পায়, জঙ্গলে কণ্টকাকীর্ণ ক্ষেত্রের মতন, ধৰ্ম্মের সুফল তাহে জন্মে ন কথন । শুনিয়া ধৰ্ম্মের কথা বুঝে যেই জন, দৃঢ়তা সহিত চিত্তে যে করে গ্রহণ, উৰ্ব্বর,ক্ষেত্রের মত তাহার হৃদয় স্বফল সহস্ৰগুণ প্রসবে নিশ্চয় ।" । আবার কহিলা যিশু—“কুৰী এক জন স্বশস্ত স্থক্ষেত্রে তার করিল রোপণ । ভূত্যগণ যবে তার হইল নিদ্রিত, কুশস্ত শক্রর আসি করিল রোপিত । , যখন জন্মিল তৃণ দেখি সবিস্ময়, স্বশস্ত কুশঙ্ক ক্ষেত্রে জন্মেছে উভয়,