পাতা:পৃথিবীর ইতিহাস - ষষ্ঠ খণ্ড (দুর্গাদাস লাহিড়ী).pdf/১৪০

১৩২ ভারতবর্ষ। BBBB BBBB BB BBBDD S DDBS BBB BB BBBD DBDD DDDDDS BBBBS BBB BBBS BBBBS BBBBBS BBBBS BBBB B BBBB BD DDS BB B সভ্য-সমুন্নত সমাজের চিত্রপট, তদ্বিষয়ে কোনই সংশয় থাকিতে পারে না । সিদ্ধান্তগ্রন্থ সঙ্কলিত হইয়াছিল—ক’তকাল পূৰ্ব্বে, আর ভাষাতে বর্ণিত আছে—আরও কতকাল পুৰ্ব্বের DDD S gDD BB BBB BBSBBBBB BBB BBB BBBB BBB BBD DD করি, তখনও সেই সকল আচার-পদ্ধতি প্রচলিত ছিল,—পূৰ্ব্বোক্ত বর্ণনায় তাহ। cशां५१|श्री श्ब्र न कि ? আরও তখন—সে দূর অতীতকালে—বিবিধ জ্ঞান-বিজ্ঞান যে ফুৰ্বি-লাভ করিয়াছিল, জৈনশাস্ত্র-সমূহে তাহারই কি অল্প নিদর্শন পাই ! উদ্ভিদের জীবন ও সংজ্ঞা বিষয়ক মামুযে অভিজ্ঞতা বিজ্ঞান-জগতে এখন যুগান্তর উপস্থিত করিয়াছে। কিন্তু এই $ অভিজ্ঞতার প্রমাণ জৈনশাস্ত্রের পত্রে পত্রে দেদীপ্যমান । মামুষের ন্যায় """ উদ্ভিদের সংজ্ঞা আছে ; মানুষের ন্তায় উদ্ভিদগণ জন্ম জরা-মরণের অধীন ; মানুষের স্তায় উদ্ভিদের মাহাৰ্য্যগ্রহণ ও শ্বাস-প্রশ্বাস পরিক্ত্যাগ প্রভৃতি জীবনী-শক্তির পরিচয়জ্ঞাপক উক্তি-জৈনশাস্ত্রের নানা স্থানে দেখিতে পাই। একটা দৃষ্টান্ত উদ্ভূত করিতেছি, যথা— “সে বেমি,--ইমংপি জাইধৰ্ম্ময়ং, এয়ংপি জাইধৰ্ম্ময়ং ; ইমংপি বুড়ঢ়িপম্ময়ুং, এয়ংপি বুড়ঢ়িধৰ্ম্ময়ং ; ইমংপি চিত্তমংতয়ং, এয়ংপি চিত্তমংতয়ং ; ইমংপি ছিন্নং মিলাতি, এয়ংপি ছিন্নং মিলাতি ; ইমংপি আহারগং, এয়ংপি আহারগং ; ইমংপি অণিচয়ং, এয়ংপি অণিক্ষয়ং ; ইমংপি অসাসয়ং, এয়ংপি মস{সয়ং ; ইমংপি চওবচইয়ং এয়ংপি চওবচইয়ং ; ইমংপি বিপরিণামধৰ্ম্ময়ং, এয়ংপি বিপরিণামধৰ্ম্ময়ং ।” DBBSBBB BDDD BBBBBB BBBS BBBB BBBB BBBBB BBBS BBBB BBB BBBB BBBS BBBB B BBBB BBBB BBBS BBB BBB BBBBS BBBB BBBB চিত্তমস্ত । মামুষের কোনও অঙ্গ ছিয় করিলে সে যেমন ব্যথিত ও মান হয়, বৃক্ষকে ছিন্ন BBB BB BBB BB BBB BBS SS BBBB BDDD DBBB BBBBS BBBDDS BBBBB BBB BBBBS BBBBB BB BBB BBBBBSBBBBBBSS BBBBB DD সেইরূপ অনিত্য, ক্ষয়ধৰ্ম্মশীল । মনুষ্য যেমন চিরস্থায়ী নয়, বৃক্ষও সেইরূপ চিরস্থায়ী নয় । মমুন্য যেমন পরিবদ্ধনশীল, বৃক্ষ ও সেইরূপ পরিবর্দ্ধনশীল । মনুষ্য যেমন পরিণাম-ধৰ্ম্মশীল, বৃক্ষও তদ্রপ পরিণাম-ধৰ্ম্মশীল।' - জৈনধৰ্ম্ম যখন প্রতিষ্ঠান্বিত হইয়াছিল, তখন জ্ঞান-বিজ্ঞানের বিভিন্ন বিভাগ পরিপুষ্টলাভ করিয়াছিল। জ্যোত্তিৰ-বিজ্ঞান তখন প্রসিদ্ধিলাভ করে ; গণিত-বিজ্ঞানে তখন অনেকের পারদর্শিত্ত পরিলক্ষিত্ত হয়। শিল্পবিজ্ঞান তখন শত বিভাগে ফুৰ্ত্তিলাভ করে। রমণীগণ পৰ্য্যস্ত ওখন বিবিধ বিস্তায় যশস্বিনী হন। রমণীগণের জ্ঞানোন্নতির প্রকৃষ্ট দৃষ্টান্ত প্রক্তোক জিনের BBBBSBB BBBBD DD S BBBt DDDBDD BBBB BBBB SBBB S BB BBB BDDDDD BBDBB BD DiBDD BD BBBBB S BBBBBB BBBS জ্ঞান-বিজ্ঞামের মূৰ্ত্তি i