পাতা:পৃথিবীর ইতিহাস - ষষ্ঠ খণ্ড (দুর্গাদাস লাহিড়ী).pdf/৪৫২

ভারতবর্ষ । יל8-5 DDtS BBBu BBB BBB BBB DD DBD BBBB BDD D DD DDS BB BB BBBDDD mmBBBtS ttu DDDDS DD DDD BBBi নয়ানয়ে দণ্ডনী ত্যাং বলাবলে চৈতাসাং হেতুভিয়ৰীক্ষমাণ লোকস্বোপকরোতি, বাসনেহুভু্যদয়ে চ বুদ্ধিমবস্থাপয়তি, প্রজ্ঞাবাক্যক্রিয়াবৈশায়স্কং চ করেীতিBBBBBBBBBBBBBBBB BB S BBBBBBBB BBD DDDBBB DDSS বিস্তা-চতুষ্টয়ে রূচি পরিমার্জিত হয়, চরিত্রের উন্নতি ঘটে, ইহলোকে মুক্তি এবং পরলোকে শান্তি লাভ হয়। সেই চতুৰ্ব্বিধ ধৰ্ম্ম শিক্ষা দেওয়াই কৌটিল্যের উদ্বেগু ছিল । আর সে পক্ষে তিনি বিশেষ কৃতকাৰ্য্য হুইয়াছিলেন । দ্বিজাতিগণের কর্তব্য-নিরূপণ প্রসঙ্গে কৌটিল্যের বিধানে বিদ্যাশিক্ষা প্রধান স্থান অধিকার করিয়া আছে। বিস্তাশিক্ষা দ্বিজাতিগণের প্রধান কর্তব্য ছিল। কৌটিল্য বলিয়াছেন,-সে শিক্ষার কৰ্ত্তব্য-সম্পাদনে অনন্ত স্বর্গ ও অনস্ত মুখের অধিকারী হওয়া যায় । :, তাছার অসম্পাদনে নিরন্থগামী হইতে হয়। এখানেও কোটিল সেই ধর্মের ७थंtषांछ कौ€न कब्रिग्नt८छ्न । छननांथांब्र१ १ फर्रुदj झदे८ड उठे म! ह्छ, BBBDB BBBD D DBS BDD DDS BB BBBB S BBKKSBBB S BDD BBBD DDDDD DBSBB DS BD BDB gBB BBBK DDSDD DDDDD সৰ্ব্বদাই তিনি শঙ্কিত থাকিতেন । জনসাধারণের ও বিশ্বাস ছিল—জাতি ধৰ্ম্ম অনুসারে ঋষিপ্রবর্তিত নিয়ম প্রতিপালনে জীবনাতিপাত করিতে পারিলে উভয় জন্মেই পরম মুখ লাভ হয় । ত্ৰিবেদানুসারী কার্য্যে সংসারের সকলেই যদি তৎপর, হন, তাহ হইলে পৃথিবী কোনও কালে ধ্বংসপ্রাপ্ত হইবে না ; পরস্তু উত্তরোত্তর উন্নতি লাভ করিবে ;– এই ধৰ্ম্ম-বিশ্বাসের বশবৰ্ত্তী হইয়াই সে সময়ে সকলে নিজ নিজ কৰ্ত্তব্য পালনে নিরত ছিলেন। দ্বিজাতিগণের কৰ্ত্তব্য-নিৰ্দ্দেশে কৌটিল্য তাই বলিয়াছেন,~~ SBBBS BBBBSBBBBBBBD DBDD DDDD DDDD eBBBBBBBS ক্ষত্রিয়স্তাধ্যয়নং যজনং দানং শস্ত্রাঙ্গীবো ভূতরক্ষণং চ । বৈশস্তlধ্যয়নং যজনং দানং কৃষিপণ্ডপালে বণিজ্য চ । শূদ্রস্ত দ্বিজাতি শুশ্রুষা বাৰ্ত্ত কারুকুশীলবকৰ্ম্ম চ ।...স্বধৰ্ম্মসম্বর্গীয়াননত্যায় চ। তস্তাতিক্রমে লোকসসঙ্করাষ্ট্ৰছিদ্যেত— उन्नां९२५म६ छूडांनाश् ब्रांछ न दाडिफ़ॉब्रtब्र९ । वषर्ष६ नश्नषांtन हि cयङl c5इ छ ननाठि ॥ DDDDDBBBD DBBBBBBBDS DD D BBB BDD BBB D BBB S DDDD gDD DBDSDDS BBS BBS BBB BB BB BBB DDD DDSDD দিলেন। ছাত্রের কৰ্ত্তব্য-নির্দেশেও শিক্ষার প্রাধান্ত সমর্থিত হইয়াছে। চুড়াকরণের পর BDDD BBS BBBBDS DBS BDD DDBB CDDD DDD DDBD BBB DDDDDDS বাছার পণ্ডিত এবং বিশেষজ্ঞ, তাছাদের নিকট সে সময় বিস্তাশিক্ষার ব্যবস্থা হইয়াছিল। “इडtछोणकम1 * णिनि१ नब्धानि६ cछां°पूबैौङ । बुडां★नघ्ननछौमाशैभकौ९ छ *िdटेखा:, यां6ीयथारभङाः, দওনীতিং বক্ত প্রযোজভ্যঃ " DD DBB BBBD DDS DDBB BDDD DDD BB BBtBB BB BBS DDD