পাতা:বংশ-পরিচয় (ঊনবিংশ খণ্ড) - জ্ঞানেন্দ্রনাথ কুমার.pdf/১৮৬

Y98 적한 어f5 অপরকে করিবার তাহার কি অধিকার । অনুপস্থিত হইলে ছাত্র ও ८ब्रीब्र भऊ अश्विश्वा 6रु ! নিয়মানুবৰ্ত্তী হওয়া, কেদারনাথের পক্ষে ধৰ্ম্ম ছিল। তঁহার অনুভূতি অভিজ্ঞতা-মানুষকে ‘মানুষ’ করিবার। ইহাই একমাত্র উপায়। পুত্রধিক ছাত্ৰবৰ্গকে এই ধৰ্ম্মে অনুপ্ৰাণিত করিতে প্ৰয়োজন হইলে কঠোরতা অবলম্বনেও তিনি পশ্চাদপদ হন নাই। স্বল্প দৃষ্টিতে কাহারও কাহারও চক্ষে এ কঠোরতা অপ্রিয় বোধ হইলেও দীর্ঘ দৃষ্টিতে এই “কঠোরতার’ DBKKS DBDYBS LY DC BD LLDLLLLYDDDB DBOBDS কেদারনাথের ছাত্রবর্গ ওরূপ “কঠোরতা” সত্ত্বেও তঁহার প্রতি অশেষ ভক্তিমান। গভর্ণমেণ্ট তাহাকে C. I. ME ও ‘নাইট্র’ উপাধিন্দানে সম্মানিত করায় ছাত্রবর্গের উল্লাস ও আনন্দোৎসব হইতে তাহা ७थऊंौम्रांन् । শিক্ষাদান ব্যতীত স্তর কেদারনাথ ছাত্রবর্গের খেলাধুলা, থিয়েট্রিকাল ও Reunion প্রভৃতিতে উৎসাহ দানে বিরত কখনোই ছিলেন না। সবল ও সুস্থ দেহ লাভ করিয়া পাঠ্যজীবন ছাত্ৰগণ আনন্দে অতিবাহিত कटद्र हेछ्छ्रे ऊँiछाब्र छेछ। छिव् । ১৯৩৩ খৃষ্টাব্দে ‘নাইট্র’ উপাধি প্ৰাপ্তির এক মাসের মধ্যেই স্তর কেদারনাথ ঘোর পীড়াগ্ৰস্ত হইয়া শয্যাগ্ৰহণ করেন ! তাহার জীবন সঙ্কটাপন্ন হয়। মরণের সহিত অনেক দিবস যুদ্ধ করিয়া কৰ্ম্মবীর জয়লাভ করেন-ভগবৎ চরণে র্তাহার জন্য দেশবাসীর আকুল <थार्थनांध। कांच cस ऊँiश्iब्र अनक बांकि । বৰ্ত্তমান কালের সহস্ৰ সহস্র যুবক যুবতী, বালকবালিকা জন্মগ্রহণ DD YY SYYBDDS SSDBDLkS LBBYS TLB LBLLLLS BYYYS बननैौबूcडा कथादे नादे उचाडौड जश्व नश्व नांौ ‘नून अँवन' बैशब्रां BDB DBDDDDDJYDDBDDBB uu DBBKzSTiDS S gE