পাতা:বংশ-পরিচয় (ঊনবিংশ খণ্ড) - জ্ঞানেন্দ্রনাথ কুমার.pdf/৪৬২

এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

ORK বংশ-পরিচয় ইহার বঙ্গার্থ আজ আমাদের একজন প্ৰাচীনতম এবং সুপ্ৰসিদ্ধ নাগরিককে সম্মান প্ৰদৰ্শন করিবার উদ্দেশ্যে আমরা এখানে সমবেত হইয়াছি। এই ব্যাপার তাহাকে যতটা আনন্দ দান করিবে আমাদিগকে তদপেক্ষা কম আনন্দিত করিবে না । তঁহাকে আমি অনেক দিন হইতে প্ৰশংসা ও শ্রদ্ধার দৃষ্টিতে দেখিয়া আসিতেছি। তাঁহাকে বন্ধু বলিয়া দাবী করিতে পাইয়া আমি নিজকে ভাগ্যবান মনে করি। এরূপ লোককে আন্তরিক প্ৰশংসা জানাইবার জন্য সুযোগ দেওয়ায় আমি এই বিদ্যালয়েব কৰ্ত্তKBBDS DDDS DBB S BBTS DBDD DBK MBDBYDDS DD বিদ্যালয়ে মিলিত হইয়াছি রায় বাহাদুর কালীচরণ সেনকে তাহার জনক বলা যাইতে পারে। রায় বাহাদুব নিজেই স্বীকার করিবেন, যে সকল লোক এই কাৰ্য্যে তঁহার সহায়ক। তঁহাদের সহযোগিতা না থাকিলে তঁহার চেষ্টা বিফল হইত। কিন্তু তাহার দূরদৃষ্টি, অনুপ্রেরণা, উদ্যমই বাঙ্গালী বিদ্যালয়-স্থাপনের পরিকল্পনার জন্মদাতা । গৌহাটীর বাঙ্গালীরা পুরুষানুক্ৰমে বিদ্যালয়ের প্রতিষ্ঠাতার নাম স্মরণ রাখিবে এবং যে প্ৰতিকৃতি উন্মোচনের সৌভাগ্য আমার ঘটিয়াছে তাহার প্রতি সন্মান প্ৰদৰ্শন করিবে । কেবল বাঙ্গালী নহে প্রত্যেক জাতি ও ধৰ্ম্মের উদীয়ুমান যুবকদের প্ৰতি আমি জোরের সহিত বলিতে পারি যে, কালীচরণ সেনের আদর্শ অনুসরণ করিয়া তাঁহাদের জীবন গঠিত, করিবেন । তিনি নিজ ব্যবসায়ে (ওকালতীতে) লব্ধপ্রতিষ্ঠ। তাহার ঘঙ্গে ও কৰ্ম্মকুশলতায় তিনি একজন কৃতী পুরুষ। পার্থিব দৃষ্টিতে তিনি একজন স্বদেশপ্রেমিক। তিনি ভারতবর্ষ, বাঙ্গলা দেশ এবং প্রবাসভূমি আসামকে ভালবাসেন। তিনি প্ৰগাঢ় ধাৰ্ম্মিক এবং তঁহার পূর্বপুরুষের ন্যায় হিন্দুধৰ্ম্মকে পোষণ ও প্ৰতিপালন করিতে সবিশেষ যত্নবান। তিনি শিক্ষানীতিবিদ, যে বিদ্যালয়ে আমরা দণ্ডায়মান আছি , তাহাই ইহার সাক্ষ্য দিতেছে । •