পাতা:বংশ-পরিচয় (চতুর্থ খণ্ড) - জ্ঞানেন্দ্রনাথ কুমার.pdf/৪৮৫

R7 b বংশ পরিচয় । তোহার বন্ধুবৰ্গ বলেন “ধারণীকে আমরা সৰ্ব্বদাই আনন্দিত দেখিতাম । এত দুঃখ ও কষ্টে আমরা কখনও তাহাকে মলিন দেখি নাই। প্ৰসন্নতা তাহার চরিত্রের একটা উল্লেখযোগ্য গুণ ।” ধারণীবাবু{চতুর্দশবর্ষ বয়সে ছাত্ৰবৃত্তি পরীক্ষায় উত্তীৰ্ণ হন । এই সময় হইতেই তাহার প্রকৃতপক্ষে কৰ্ম্মজীবনের আরম্ভ হয়। সাংসারিক আর্থিক দুরবস্থা তাহাকে আর শিক্ষাপথে অগ্রসর হইতে দেয় নাই । ধারণীবাবু যখন ছাত্রবৃত্তি পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হন, ঠিক সেই সময়েই পূৰ্ব্বোক্ত পঞ্চাননতলা স্কুলের দ্বিতীয় শিক্ষকের পদ শূন্য হয়। ধারণীবাবু ঐ পদে মাসিক ছয় টাকা বেতনে নিযুক্ত হন। স্কুল পরিচালনার অধিক কাৰ্য্যই ধারণীবাবুকে নিম্পন্ন করিতে হইত। তিনি ছাত্ৰগণকে গণিত শিক্ষা দিতেন। তিনি যখন প্ৰথম মাষ্টারীতে নিযুক্ত হন তখন তাহার বয়স যদিও অল্প ছিল, তথাপি তেঁাহার এরূপ গাম্ভীৰ্য্য ছিল যে ছাত্রেরা কিছুতেই অবাধ্য হইতে পারিত না, বরং সকলেই তঁহাকে যথেষ্ট ভয় করিত। ধারণীবাবুও ছাত্রগণকে যথেষ্ট স্নেহ করিতেন। কিসে ছাত্ৰগণের DBDB DBD ggD S DBD DD DDuD DYAi BBBD DDBDB DBDDBBDB চেষ্টা ছিল । অবকাশের সময় ছাত্রগণকে সঙ্গে লইয়া তিনি প্রায়ই কলিকাতার দর্শনযোগ্য স্থানসমূহ পরিদর্শন করিতে যাইতেন। অধিংশ ছাত্ৰই সকালে এবং সন্ধ্যাকালে ধারণীবাবুর বাটিতে পড়িতে যাইত ; তিনি অনেককেই বিনা বেতনে শিক্ষাদান করিতেন। ছাত্রসমাগম এত বেশী হইত। যে - ধরণীবাবুর বাটী যেন একটী পাঠশালা হইয়া উঠিত। দুঃস্থ ছাত্রগণকে তিনি বিশেষভাবে সাহায্য করিতেন, কোনও ছাত্রের পাঠ্যপুস্তকের অভাব হইলে প্রায়ই নিজ অর্থে তাহা ক্ৰয় করিয়া দিতেন, এবং কখনও বা অর্থাভাবে পুস্তকের অনুলিপি স্বহস্তে লিখিয়া দিতেন। sBB LBBDD BBDD SDB YY DBDLDK DDEEBYK KDD DTLS DBDBBDB S B DBB DBDBBKDK YBDED DDD BD DiBB