পাতা:বংশ-পরিচয় (চতুর্দ্দশ খণ্ড) - জ্ঞানেন্দ্রনাথ কুমার.pdf/১৭৯

এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

*लिक १ाड़ौभाक्ष्म SVO) খৃষ্টাব্দে শিক্ষাবিভাগ, অন্যান্য বিভাগের ন্যায়, শাসনবিভাগের অংশস্বরূপে পরিণত ও জেলার কর্তৃপক্ষগণের অধীনে স্থাপিত হইল। (Bengal under the Lieutenant-Governors-Page 533) (g গবর্ণমেণ্ট কর্তৃক প্ৰাথমিক শিক্ষাবিস্তারকল্পে প্ৰস্তাবিত শিক্ষা-পদ্ধতি ভারত গবৰ্ণমেণ্ট অনুমােদন না করায় নবস্থাপিত অনেকগুলি পাঠশালার শিক্ষকদিগের বেতন-সম্বন্ধে গোলযোগ উপস্থিত হইল। এতদুপলক্ষে তিনি দরিদ্র শিক্ষকদিগের পক্ষ অবলম্বন করিয়া উপরিতন কৰ্ম্মচারী দিগের বিরাগভাজন হন। অতঃপর কতিপয় বিষয়ে মতদ্বৈধাবশতঃ সাড়ে নয়। বৎসর সুখ্যাতির সহিত রাজসেবা করিয়া পদত্যাগ করিতে ब५J श्न । পরিদর্শন-কালে শিক্ষক ও ছাত্ৰগণের গুণাগুণ-বিচারে তঁাহার, অসাধারণ ক্ষমতা দৃষ্ট হইত। এক্ষণে প্ৰথিতনামা ডেপুটী কলেক্টর বাব YBuBuLDD BDBD BD DDO DiB BDDuu D DBD S DB বলেন, ছোট ছোট বালকদিগের মধ্যেও ভবিষ্যৎ অভু্যদয়ের লক্ষণ তিনি লক্ষ্য করিতেন এবং ছাত্র ও শিক্ষক সকলকেই যথাযোগ্য উৎসাহিত করিতেন। ক্লেশবহুল পরিদর্শনকাৰ্য্যে নিযুক্ত থাকিয়াও তিনি সাহিত্য লোচনা অক্ষুন্ন রাখিয়াছিলেন এবং এই সময়ে বঙ্গভাষার তাৎকালিক অবস্থা পৰ্যালোচনে “বঙ্গালঙ্কার” নামক গ্রন্থের কিয়দুর রচনা করেন, কিন্তু নানাকারণে উহা অসম্পূর্ণ থাকিয়া যায়। BBDB BBB DBDB SLBYS BD DuD DDDDDD সৰ্ব্বদাই তাহার হৃদয়ে বলৰতী হইয়াছিল। ব্ৰাহ্মণোচিত বিভাগ, ক্ষত্রিয়োচিত উদ্যমশীলতা ও ৰৈশোচিত বিষয়-ব্যবসায় বুদ্ধির একত্র সমাবেশ यांशहङ जाऊँइ जङ्गालाइब्र कृििख निवीन कब्र, जाश्रे जिनि DLBDB DB DBDBS SBDLBLDL DDDBS BDB DDB DDD