পাতা:বংশ-পরিচয় (দ্বাদশ খণ্ড) - জ্ঞানেন্দ্রনাথ কুমার.pdf/৮৫

Cኛ፭†ማ†¶ ¶iጃ ቕgኻጫi (R) এবং মিউনিসিপ্যালিটীর ও ইউনিয়ন কমিটির এলেকা-বাসী বালকগণকে ঐ সকল বিদ্যালয়ে হাজির হইতে বাধ্য করিবে। সমালোচকেরা আরও বলিয়া থাকেন যে, ভারতবাসীকে স্বায়ত্ত-শাসনের অধিকার দেওয়া যাইতে পারে না ; কারণ, ভারতের জনসাধারণ অশিক্ষিত। কিন্তু দেশে প্ৰাথমিক শিক্ষা বিস্তারের চেষ্টা হইলে ইহারাই কতকগুলি অসম্ভব সৰ্ত্তের কথা তুলিয়া বলে-মাত্র এই সকল সৰ্ত্তে LKBBD BBB DD DB BLBBD CL DDD DDuDBD S বড়ই দুঃখের বিষয় যে, প্ৰাথমিক শিক্ষার যেরূপ উন্নতি কোনও কোনও দেশীয় রাজ্যে হইয়াছে সেইরূপ উন্নতি ব্রিটিশ ভারতে হয় নাই। বরোদা রাজ্যের শিক্ষা-বিভাগের কমিশনার আমার প্রশ্নের উত্তরে লিখিয়াছিলেন :- ১ । বরোদা রাজ্যে প্রাথমিক শিক্ষা বাধ্যতামূলক ও অবৈতনিক। ২ । বরোদ সরকার প্রাথমিক শিক্ষার সকল ব্যয় বহন করিয়া ‘९८० || ৩ । প্ৰাথমিক শিক্ষা বালক ও বালিকা উভয়ের পক্ষে বাধ্যতা মূলক । ৪। বাধ্যতামূলক প্ৰাথমিক শিক্ষা আইন অনুসারে প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ভৰ্ত্তি হইবার সময়ে বালকের ও বালিকার বয়স পূর্ণ ৭ বৎসর হওয়া চাই ; স্কুল ছাড়িবার বাধ্যতামূলক বয়স বালকের পক্ষে ১৪ ও বালিকার পক্ষে ১২ হওয়া চাই । মহীশূর গবমেণ্ট হইতে তথাকার শিক্ষাবিভাগের সেক্রেটারী আমার প্রশ্নের উত্তরে আমাকে লিখিয়াছিলেন :- বাধ্যতামূলক প্ৰাথমিক শিক্ষা-ব্যবস্থা ২৩৮টি কেন্দ্ৰে প্ৰবৰ্ত্তিত করিবার অনুমোদন মহীশূর সরকার করিয়াছেন। ১৪৪টি কেন্দ্ৰে এই ব্যবস্থা পূর্ণভাবে কাৰ্য্যে পরিণত হইয়াছে। সকল সরকারী স্কুলেই