পাতা:বর্ত্তমান জগৎ চতুর্থ ভাগ.pdf/২২৮

9 R বৰ্ত্তমান জগৎ inspiration in the characteristics and environment of their own people.” s 凶夺凶夺 2忆死冲硕博了(卒冈(邸冈 四f5玛丽 外gö忆列颈 枣*5 হইতে যো-পরিমাণে মুক্ত হইয়া উঠিতেছিল। সেখানে সেই পরিমাণে স্বরাষ্ট্র ও পররাষ্ট্র সম্পৰ্কীয় আইন কানুন, অর্থাগমের উপায় ও শিক্ষাদানের কথা প্ৰাধান্য লাভ করিয়া উঠিতেছিল। কিন্তু এই সমস্ত সমস্যা সম্বন্ধে লিখিত বিবিধ পুস্তক পুস্তিকাই বিদেশী ভাবে বা কেবলমাত্র তত্ব হিসাবে লিখিত হওয়াতে জাতীয় ব্যাপারে তাহদের উপযোগিতা ও নিগুঢ়। বিশিষ্টতা অনেক পরিমাণে খর্ব হইয়াছিল । ইয়োরোপের রীতিনীতি বা প্ৰতিষ্ঠানের বর্ণনামাত্র হওয়ায় যাহাঁদের উদ্দেশ করিয়া লেখা তাহাদের জীবন ও চিন্তা-প্ৰণালীর উপর উহাদের প্রভাব পড়িতেছিল না । ১৮৭৬ সাল হইতে যখন বিশ্বব্ৰহ্মাণ্ডের সােষ্ট"ত ল্যাটিন আমেরিকার ঘনিষ্ঠতাঁর সম্পর্ক স্থাপিত হইতে লাগিল, তখন ইহাদের মধ্যে বস্তুতন্ত্র রকমের BDBDD D BDDD DBBDDD DDDBD BBDB BDDB BDS তখন নিজের দেশের সমস্যা সমাধানের উপায় আবিষ্কারের চেষ্টায় কাগজওয়ালা, প্ৰবন্ধলেখক, ঔপন্যাসিক, কবি, ঐতিহাসিক সকলেই লাগিয়া গোল । অনেক লেখক ইয়োরোপ সংক্রাস্ত ব্যাপার ছাড়িয়া নিজের ঘরের ব্যাপার দিয়া সরস্বতীর সাধনা করিতে লাগিল । LEE DDD BBBtBDS BBBYS S SDDD DDBDBDBDLkD BDDBDt ভারতবর্ষ সম্বন্ধে ঠিক তাহাই বলিতে পারি। ইংরাজ छेनवि९ंधुंडांबौद्र eKVe5 \9 আমলের প্রথম ভাগে উনবিংশ শতাব্দীর প্রায় শেষ ধন-বিজ্ঞান · পৰ্য্যন্ত আমাদের দেশে সকল বিষয়েই পরানুবাদ ও পৱানুকরণের যুগ চলিয়াছে । কি চিত্রশিল্প, কি সমাজ-সংস্কার, কি লোকহিত, কি শিক্ষাপ্রচার সর্বত্রই আমরা বিদেশকে ।