며 ft ଦ f: গৰ্ব্ব ইউরোপকে বিস্ময়ে অভিভূত করিতে সমর্থ হইয়াছিল। এখন কেবল যমুনা-তিটের জগদ্বিখ্যাত মৰ্ম্মর-মন্দির সে সৌভাগ্য-গর্বের একমাত্র অতীত-সাক্ষী। আর যাহা কিছু দেখিতে পাওয়া যাইত, সে সকল ক্ৰমে ক্ৰমে জরাজীর্ণ হইয়া পড়িতেছে । বাদশাহদিগের চরিত্রহীনতাই মোগল-সম্রাজ্যের অধঃপতনের মূল কারণ বলিয়া সুপরিচিত । কিন্তু বাদশাহমাত্ৰেই নিতান্ত অপদাৰ্থ ছিলেন DBB BB DDD DDSS SS SDDKSDBBDBDB BuYYKKmBBDB BDD DBDLDDD ধবংসবীজ। নিহিত ছিল । বাদশাহের তাহার ক্রম-বিকাশের গতিরোধ করিতে পারেন নাই। তঁাহারা নিতান্ত অশিক্ষিত ছিলেন না । অনেক বিবিধ বিদ্যায় বিভূষিত হইয়া বিদ্বৎ-সমাজেও সমাদর লাভ করিয়াছিলেন । শেষ সম্রাট শাহ আলম শিক্ষায়, চরিত্ৰবলে এবং অভিজ্ঞতায় সজজনসমাজের শ্রদ্ধাভাজন হইয়াছিলেন । তৎকালে ভারতবর্ষে যে সকল ভাষা প্ৰচলিত ছিল, তাহাতে বুৎপত্তি লাভ করিয়া, শাহ আলম রচনালালিত্যে সুকবি বলিয়া প্ৰতিষ্ঠা লাভ করিয়াছিলেন । * কিন্তু তাহার সময়েই মোগলের গৌরব-রবি অস্তমিত হইয়াছিল ! তরবারি-বলে রাজ্য বিস্তার করা কঠিন নহে। শাসন-গৌরবো DDBDBDB u gOBuDuB S BDBD DDD S BDDD DBDBDBSDBDDBD BBB ছিল, ততদিন উত্তরোত্তর পদোন্নতি হইয়াছিল। যে দিন শাসন-গৌরব অবসন্ন হইল, সেই দিন হইতে মোগলের অধঃপতনের গতিরোধ করা অসম্ভব হইয়া উঠিল। শাহ আলমের জন্মগ্রহণের পূর্ব হইতেই তাহার পরিচয় প্ৰকাশিত হইয়া পড়িয়ছিল ।
- wars- sal-liri r-riserer a shah 4 نمایی HautsASLSSSMSSSMSSSMSSSLSLSq qSAqSAA qTSLSL S AA SLMS MSTSkSkSLLASLLAeMLSSS S AAASSAAAASSLLLLLS
- Shah Alam had improved a very good education by study and reflection; he was a complete master of the languages of the East, and as a writer, attained an eminetice seldom acquired by
persons in his high position.--Captain Franclia's Shah Alam.
