পাতা:রবীন্দ্র-রচনাবলী (অচলিত) দ্বিতীয় খণ্ড.pdf/৫২২

( o e রবীন্দ্র-রচনাবলী LESSON 13. ইতিবাচক বাক্যগুলি বোর্ডে লিখিয়া প্রশ্নোত্তর অভ্যাস করাইতে হইবে । শেষ atos off—“We stand” s “You walk”—ofex, করাইয়া প্রশ্নোত্তর অভ্যাস করাইতে হইবে । LESSON 14. একাদশ পাঠের প্রণালী অনুসরণ করিতে হইবে । LESSONS 16, 17, 18, 19, 20 & 21. এই কয়েকটি পাঠ একত্র ভাবিতে হইবে । ষোড়শ পাঠের বাক্যগুলি বাঙলায় অনুবাদ করাইয়া প্রয়োগের বিশেষত্ব বুঝাইয়া দিতে হইবে । সপ্তদশ পাঠের বাক্যগুলির ইংরেজি অনুবাদ করাইয়া বোর্ডে লিখিয়া রাখিতে হইবে ; তৎপর বিংশ পাঠের প্রশ্নোত্তর অভ্যাস করাইতে হইবে । এইরূপে অষ্টাদশ ও একবিংশ পাঠও একত্রে অভ্যাস করাইতে হইবে । পরিশিষ্ট (খ ) শব্দগুলি বোর্ডের উপর লিখিত থাকিবে । এই শব্দযোগে ছোট ছোট বাক্য রচনা করিতে হইবে । শিক্ষক মহাশয় দেখিবেন যে বাক্যগুলির মধ্যে একটি সংলগ্ন চিন্তার ধারা রক্ষিত হয় । Morning. Dark, Night, Pass, Fade, Day, Dawn, Break, Walk up, Awake, Feel, Fresh, Lazy, Like, Hate, Leave, Bed, Wash, Face, Mouth, Hands, Teeth, Brush, Fresh, Clothes, Well, Bed, Make, Morning, Breeze, Cool, Cold, Shiver, Room, Clean, Floor, Sweep,