পাতা:রবীন্দ্র-রচনাবলী (পঞ্চদশ খণ্ড) - সুলভ বিশ্বভারতী.pdf/৪৮৯

এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

8tro ब्रोझ-झष्नांदठी out. Shut the door. Where is mother? Is she in the stall to look after the cows? must go and help her. The lamps are not lit. Ask my sister to bring me a light. person, gender, number-frién arr serib's 6 Grifolb's Stres 23G ডালগুলির উপরে পাতা ঘন হইয়া আছে। মাদুরের উপরে ধুলা ঘন হইয়া আছে। প্ৰভাত আসিল বলিয়া। সন্ধা আসিল বলিয়া। পশ্চিমে ধূলা উঠিয়াছে। সূৰ্য পুবে উঠিয়াছে। পাখিরা উঠিয়াছে, তাহাদের গান শুনিতেছি। ছেলেরা উঠিয়াছে, তাহাদের গোলমাল শুনিতেছি। পাখিরা আকাশে উড়িতেছে। মৌমাছিরা পাতাগুলির মধ্যে উড়িতেছে। কুকুরটাকে বাহিরে যাইতে দাও। (আমাকে, তোমাকে, যদুকে, মধুকে)। হরিকে বাহিরে দৌড়িয়া যাইতে দিও না। হরি খোকার তদারক করে। মধু ছাগলগুলির তদারক করে (বাগানের, মন্দিরের, দোকানের, গ্রামের, পুকুরের, গাছগুলির, তুণোদানের, বাগানের, বাড়ির, ক্ষেতের)। আমাকে পড়িতেই হইবে। ভাইকে আমার সাহায্য করিতেই হইবে। তোমাকে বাহিরে যাইতেই হইবে। তাহাকে গান গাহিতেই হইবে। ইত্যাদি। রান্নাঘরে প্রদীপ জ্বালা হয় নাই (ঘরে, মন্দিরে, বাড়িতে, দোকানে)। মাকে দুধ আনিতে বল (পুতুল, কাপড়, ফুল, ফল, আম, পাখি, বিড়াল, কুকুর, জাল, নীেকা, ঘড়া, ছুরি, বই, খোকা, গাভী, ছাগল, গোলা)। মা কি গোয়ালে ? বোন কি পুকুরে ? বাবা কি হাটে? যদু কি শহরে ? LESSON 12 I go to Calcutta every day to my office. I go by the railway train. I take my breakfast at eight in the morning. Then I walk to the station. Many people go to their office in Calcutta by this train. We meet each other every day in the train and we are very friendly. My office closes after five in the afternoon. My little boy runs out to meet me at the door. He knows I always have some little things in my pocket for him. I let him guess what they are. Some times he guesses right. Some times he makes mistakes. He is very happy when he gets pictures. bring nice books for his sister. person, gender, number -off.KTÉR KR GriffSKTb5 8 Sfarb<5 TRICTS TRICK আমি রেলগাড়ি করিয়া স্কুলে যাই (শহরে যাই, কোন্নগরে যাই, হুগলীতে যাই ইত্যাদি)। (আমরা, তুমি, তোমরা, সে, তাহারা, যদু, মধু ইত্যাদি)। প্রত্যেক রবিবারে আমরা রেলগাড়ি করিয়া বর্ধমানে যাই (তোমরা, তারা, সে, তুমি)। তুমি কি সকালে জলখাবার খাও ? হরি সকালে জলখাবার খায় (৬টার সময়, ৭টার সময়, ৮টার সময় ইত্যাদি জলখাবার খায়)। হরি এবং শ্যামের পরস্পরে আপিসে দেখা হয় (যাদু এবং মধুর, সে এবং তাহার ভাইয়ের, রাখাল এবং তাহার বাপের ইত্যাদি)। তাদের মধ্যে বেশ ভাব আছে। হরি এবং যদুর মধ্যে ভাব আছে। হরি এবং যদু বন্ধু (friends), আমরা বন্ধু, তোমরা বন্ধু ইত্যাদি। স্কুল বিকালে চারটের পর বন্ধ হয়। দোকান সকাল আটটায় খোলে এবং বিকাল *পাচটায় বন্ধ হয়। আপিস সকাল দশটায় খোলে। আমার বাবার অফিস সন্ধ্যা সাতটার পর বন্ধ হয় (যাদুর আপিস, হরির আপিস ইত্যাদি)। আমি স্কুল হইতে বাজারে হ্যাটিয়া যাই। আমি দোকান হইতে মিষ্টান্ন কিনি। তিনি যদুর কােছ হইতে মিষ্টান্ন কেনেন (হরি মধুর কাছ হইতে ইত্যাদি)। তুমি বিকালে বাড়িতে ফের (তোমরা, সে, তারা ইত্যাদি)। রাম রাত্রে বাড়িতে ফেরে। গলিতে তাহার সঙ্গে সাক্ষাতের জন্য আমি বাহির হইয়া যাই (মন্দিরে, পুকুরে, দোকানে, শহরে, গ্রামে, তৃণোদ্যানে: ক্ষেত্রে)। তিনি জানেন আমার একটি গাভী আছে (বই আছে, গোলা আছে, বাগান আছে ইত্যাদি)। তিনি জানেন গোয়ালে আমার একটি গাভী আছে। তিনি জানেন টেবিলের উপর আমার একটি বই আছে। তিনি জানেন পকেটে আমার একটি গোলা আছে। তিনি জানেন আমার বাক্সে তার জন্য কিছু