পাতা:রামেন্দ্রসুন্দর রচনাসমগ্র দ্বিতীয় খণ্ড.djvu/১৬১

১ম পঞ্চিক : ৩য় অধ্যায় ] ঐতরেয় ব্রাহ্মণ, ot অষ্টম ঋকৃ বিধান—“ইমাং...পরিদধীতি’ “ইমাং ধিয়ং শিক্ষমাণস্য দেব” এই বরুণদেবতাকে ঋকের দ্বারা [ অহুবচন পাঠ ] সমাপ্ত করিবে।৮ বারুণ ঋকৃদ্বারা সমাপনের কারণ—“বরুণদেবত্যে সমদ্ধমতি” যত ক্ষণ এই সোম [ বস্থাদি দ্বারা ] আবদ্ধ থাকেন ও ষত ক্ষণে প্রাচীনবংশ গৃহে উপস্থিত হন, তত ক্ষণ ইহার দেবতা বরুণ ; তাহা হইলে [ উক্ত বারুণ ঋকৃ পাঠে ] আপনারই দেবতা দ্বার ও আপনারই ছন্দ দ্বারা ইহাকে সমৃদ্ধ করা হয়। বন্ধন-ক্রিয়া বরুণ পাশের অধীন এবং আবরণ-ক্রিয়াও বরুণের অধীন ; সেই হেতু সোমের দেবতা বরুণ। উক্ত ঋকৃটির লি ষ্টুপ, ছন্দ ; এই ৫িছুপ, সোম আহরণ করিবার জন্য স্বর্গে যাইয়া দক্ষিণ ও তপস্যা আনিয়াছিলেন ; সেই জন্ত ত্রিষ্টপ ছন্দও সোমের স্বকীয়। ইহা শাখাস্তরে তৈত্তিরীয় সংহিতায় কথিত আছে । প্রথম পাদের ব্যাখ্য—“শিক্ষমাণস্ত---ফজতে” “শিক্ষমাণস্ত দেৰ” এ স্থলে [ শিক্ষমাণের অর্থ ] যে যজন করে, [ কেন ন৷ ] সে শিক্ষা [ যজ্ঞ অভ্যাস ] করে । দ্বিতীয় পাদের সামুবাদ ব্যাখ্যা—“ক্রতুং-তদাহ” “ক্রতুং দক্ষং বরুণ সংশিশাধি” এতদ্বারা হে বরুণ, [ তুমি ] বীৰ্য্য ও প্রকৃষ্ট জ্ঞানের সম্যকৃ উপদেশ প্রদান কর, ইহাই বলা হয়। তৃতীয় ও চতুর্থ পাদের সামুবাদ ব্যাখ্যা—“ষয়াতি.-সন্তরভি” “ষয়াতি বিশ্ব জুরিত তরেম স্থত শ্মাণমধি নবিং রুহেম” এ স্থলে যজ্ঞই স্বখে তরণকারী নৌব1– কৃষ্ণাজিনই স্থখতরণকারী নৌকা—[ মন্ত্রাত্মক ] বাক্যই স্বথ তরণকারী নৌকা ; [ সেই মন্ত্র পাঠে ] সেই বাক্যরূপ নৌকায় আরোহণ করিয়া তদ্বীরাই স্বৰ্গলোকের উদ্দেশে উত্তীর্ণ হওয়া যায় । উক্ত সকল ঋকের প্রশংসা—“তা এতা-সমুদ্ধৈ,” সেই এই আটটি রূপসমৃদ্ধ মন্ত্র পাঠ করিবে । উক্ত রূপ-সমৃদ্ধির কারণ—“এতদ্বৈ-বদতি" যাহা রূপসমৃদ্ধ [ অর্থাৎ ] যে ঋক্ ক্রিয়মাণ বৰ্ম্মকে পূর্ণভাবে উল্লেখ করে, তাহ যজ্ঞকেও সমৃদ্ধ ( সম্পূর্ণ) করে। আন্তস্তে দুইটি ঋকের আবৃত্তি বিধান—“তাসাং-ঞ্জিরুত্তমাং” তন্মধ্যে (উক্ত আটটি ঋকের মধ্যে ) প্রথম ঋকৃতিন বার, [ আর ] শেষ ঋক্ তিন বায় পাঠ করিবে। - উক্তরূপে আবৃত্ত ঋকের সংখ্যার প্রশংসা—“তাঃ- প্রজাপতিঃ” [ উক্তরূপে আবৃত্ত ] সেই (অষ্টসংখ্যক ) ঋকৃ দ্বাদশসংখ্যক হইবে স্বাদশ মাসেই সংবৎসর, সংবৎসরই প্রজাপতি।