পাতা:শিক্ষাবিধায়ক প্রস্তাব.pdf/১০০

এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।


श् छ्रु-अिङ्गrः । rసి এবং উজ্জ্বল আছে, সুতরাং উহার বিম্বোদ স্থিত। গুণ জখে। - o : ( ৭ ) কাচের বাসনের গুণ এই যে উহা মন্থণ ও উজ্জল হয় এবং উছাতে কলঙ্ক ধরে না , (৮) কাচের বাসমের দোষ এই যে উহা অন্তি অলপ অtঘাত পাইলেই ভাঙ্গিয়া যায় । ছাত্রবর্গ অারও বয়োধিক এবং বুদ্ধিমান হক্টর। উঠিলে বিশেষতঃ আলেকশনেক বিষয়ে তাহাদিগের জ্ঞান জন্মিলে উপমিতি অনুমিতি প্রভৃতি মনোন্নতিদিগের সম্বদ্ধ মার্থ যত্ন করা আবশ্যক। ভজন্য ‘ਜੂਝলিখিত অাদর্শ প্রদর্শিত হইতেছে । শি । এক খণ্ড কাচ হাতে করিয়া তুলিলে উহাকে ভারী বা হালকী, গুৰু কিম্বা লঘু কি বোধ হয় ? ? বা । ভারী বোধ হয় । বা । হালকী বোধ হয় । শি । তোমরা কেহ ভারী কেহ লঘু বলিতেছ, তৰে আমি কি লিশ্চয় করিৰ ? দেখ, কাচ তুলা অপেক্ষ ? —ৰ । ভারী । শি। কিন্তু লৌহ অপেক্ষণ—? বা লঘু । শি । তবে কোন দ্রব্য গুরু কিম্বা লঘু বলিতে হইলে—? বা । অন্য দ্রব্যের সহিত তুলনা করিয়া বলিতে হয় । শি। এই জন্য, অর্থাৎ অন্যের অপেক্ষা করিয়৷ বলিতে হয় বলিয়া গুরু এবং লঘু ইহুদিগকে ‘সাপেক্ষ শব্দ বলে। পণ্ডিতের কোন দ্রব্য গুরু এবং কেব। লঘু তাছা নিশ্চয় করিতে হুইলে সেই জৰ্যকে জলের সহিত-? বাৰ্ণ ভূ