পাতা:শিক্ষাবিধায়ক প্রস্তাব.pdf/১১৫

এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।


১০৪ শিক্ষাবিধায়ক প্রস্তাব । সন্ধির সূত্র সমস্ত শিক্ষণ করাইতে হইবে। ‘সংস্কৃত ব্যকরণের উপক্রমণিকা’ নামক গ্রন্থ হইতে-শিক্ষকের এই বিষয়ে সমূহ সাহায্য প্রাপ্ত হইতে পাfরবেন । তাছাতে ষেরূপে স্বত্র সকল বিস্তত করিয়া লিখিত হইয়াছে সেই প্রণালীক্রমেই পাঠ (ಆಗ কৰ্ত্তব্য । মূল সংস্কৃত ব্যাকরণে খে প্রকার ব্যাপক নিয়ম সমস্ত নির্দিষ্ট আছে, প্রথমে সেই প্রণালী অবলম্ব করা বিধেয় বোধ হয় না । অfর প্রত্যেক সূত্রের উদাহরণ বাঙ্গ ল{ হইতে বিশেষতঃ পঠিত পুস্তক সমস্ত হইতেই দেওয়। সাবশ্যক । ঐ উপক্রমণিকা হইতে সংগ্ৰহ করিয়া এবং উল্লিখিত্ত প্রণালী অবলম্বন পূৰ্ব্বক হল সন্ধির শিক্ষা দেওয়াও ষাইতে পরিবে শবদ রূপ শিক্ষা করাইবার নিমিত্ত ‘বাঙ্গালীয় জfধক প্রয়াস পাইতে হইবে না । বিশেষতঃ যদি পূৰ্ব্বে বাক্যের অন্বয় করিতে শিক্ষা হইয়। থাকে, তৰে শব্দরূপ’ শিক্ষা সম্পৰ্ণই হইয়। গিয়াছে । এহ্মণে কেবল মাত্র সস্বোধনে যে কোন ২ শব্দের রূপান্তর হয় তাহার কতিপয় উদাহরণ প্রদর্শন করিলেই পৰ্য্যtগু হুইবে । শব্দের উত্তর যে সকল স্ত্রীবিহিত প্রত্যয় হয় জাহারও নিয়ম উপক্ৰমণিক ’ হইতে প্রাপ্ত হওয় যাইৰে, শিক্ষক কেবল উদাহরণ সংগ্ৰহ করিয়া দিবেন। {R' শিক্ষা বিষয়ে এই মাত্র রক্তব্য যে, বাদালায় - কতকগুলি কারক নাই সেই সকল কারকের অর্থ অধঃ