পাতা:শিক্ষাবিধায়ক প্রস্তাব.pdf/১৩৪

বচনিক শিক্ষা । な* ● इग्न नtडे । श्रांझ अर्कशन्छे बिलट्ध छूपॆी हडेटन । ८लथ, আজি পাঠাভ্যাস উত্তম করুিয়াছিলে বলিয় এতক্ষণ অৰকাশ পাওয়া গেল । যদি প্রত্যহ এইরূপ কর তবে আজি যেমন গম্প করিতেছি প্রত্যহ এইরূপ করিতে পরিব । আজি কে কি খাইয়। পাঠশালায় অলিয়াছ, বল । বালক । ভাত, দাউল, মাছের ঝোল, দুগ্ধ, চিনি, গুড়। শি। তোমার। ভাত, সৃপ, প্রভৃতি যেসকল দ্রব্য ভোজন করিয়াছ, তাহার কোনটি কি প্রকারে SBBB BBSS DD SS S BS BSDBBS BBBBS DD BBS জ্বাল দিলেই ফুটে এবং ফেন গড়াইয়। নামাইলেই ভাত হয় । শি। চাউল হইতে ভীত হয় এবং তাছ। খtইয়। আমরা প্ৰাণ ধারণ করি। কিন্তু সেই চাউল কি ७धकोटद्ध छग्न ? । दो । थामा इड़ेरञ्ज छोडेल इग्न । भिं । থানা হইতে কি প্রকারে চাউল হয় ? । ব । ধানকে প্রথমে সিদ্ধ করে, সিদ্ধ করিয়। রৌদ্রে দেয়, তাহtয় পর চেকিতে ফেলিয়া কুটে, ফুটিলেই ধানের থোস। BDB gBD HDBB BBDS DDS B S DDBB সিদ্ধ করিতে হয় কেন ? 1 ব" । সিদ্ধ না করিলে ধানের খেপস ছাড়ে না । শি। তবে কি সিদ্ধ চাউল बड़े अfङ्ग अब्रr cकांन कीछेल मांझे । जt 1 *ः ज्ञां८छ्--- अभिां८लङ्ग वांछीटरू ठेरं★रज्ञत देभटबटनाज्ञ जना चांदल झांडेल त्रीझेदन-cर्न छाँठेलएक जिक्क कॉडेटलद्र जाँश्ऊ