পাতা:শিক্ষাবিধায়ক প্রস্তাব.pdf/১৬৯

এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।


>ぐbr শিক্ষাবিধায়ক প্রস্তাব ! তিনি এই ব্যাপারের কিয়দিন পূৰ্ব্বে ৰেহর প্রদেশ জয় করিয়াছিলেন ; পূনৰ্ব্বার বঙ্গ দেশ বিজয়ীর্থ নিগত হইলেন। দিল্লী হইতে বঙ্গ দেশে অসিতে চইলে কোন প্রদেশ অতিক্রম করিয়া আসিতে হয়, বল ?— কোন দেশে সৈন্য লইয়া যাইতে হইলে সেই দেশ দিয়। ষে নদী গিয়tছে তাহারই তীরেই যাইতে হয় । বৰ্ণ । उटद निल्लौ श्हेटङ बांश्द्रि झहेग्रां धशूनां मनैौद्ध शांरद्ध२. গমন করিলে অীলাহাবাদ অর্থাৎ প্রয়াগ পৰ্য্যন্ত আসে। মায়; তাহাব পব গঙ্গার পর্শ্বেই ষাইয়৷ কাশী এবং বেহীরাবতীর্ণ হইলেই বঙ্গ ভূমিতে উপস্থিত হওয়া শয় । শি। বখতিয়াব খিলিজি প্রায় ঠিক ঐ পথ দিয়াই আসি যাছিলেন। তঁtহারই আগমন বৰ্ত্ত। শ্রবণ করিয়া নদীয়াৰ ব্ৰাহ্মণেবা পলায়নপর হইয় ছিল । ল৭তিয়াব থিলিক্তি গঙ্গার তীরে২ অগসিয়া কোথায় ভাগীরথীর মোছান দেখিতে পাইলেন ?— । মানচিত্রে দেখ । ব৷ ৷ নিজ ভাগীরথীর মোহানায় কোন मठाल यो ७riरभव नांभ माझे-निकटम्नेहे *िद१ॐ दलिग्न একটা স্থান আছে। শি। ঐ সকল স্থান নদীর ধোয়tটমাটিতে পরিপূর্ণ-আনেক স্থল কেবল বালুকাময় । এই জন্য নদীর মুখ সৰ্ব্ব সময়ে ঠিক একস্থানে থাকে না । যেখালে বর্ষাকালে গঙ্গার বেগ অধিক লাগে, সেই স্থান দেয়াই ভাগীরথীর মোহাম। হয় । সে যাহা হউক, ৰখতিয়ার ভাগীরথীর তীরেই আসিয়া রাজধানী বন