পাতা:শিক্ষাবিধায়ক প্রস্তাব.pdf/১৭

এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

? कईदिक्षञ्चक &वरrाय טי ggHHDHH S DBBBBBBBB gD DBBHHD DDS ggS BY BBS BBBBB BB BBB BB KDDD DDDDS कीर्शी ७rश्{ कfप्लेग्नttझ्म, अर्थदर्ष भनी नकन कभी अटलांক্ষণ ইহাতে সন্তোষ অধিক বলিয়। এই বাৰলীয়ে প্ৰৱঞ্চ हहैश्रtदहन । बनेि अर्थ aग्रांटन अfनिग्न थांरकन, छट्व भीषु 4हे कई *द्विउrांश कद्विग्ना खेनांशाखद्र अन्ननझांन কক্ষপ । যে ছেছু শিক্ষকের কৰ্ম্মে যথা কথঞ্চি রূপেও बर्मांभ *ब्रिभूत्वथ झहेबांछ जड़ोदमा ब्राडे । बर्श्वअ cभश्विBBB BS BBBBBBB BBBB BBBBBS BBBBDS DDHH KDD DD DDDS DBB BBY BBB DDDDH HHDS कांtर्ष बां वादनtrब्र वाश्मृल हड़ेब्र! श्राचां★ीभिरशङ्ग अ८**कj श्रुनwiॉलौ *ब५ जम मभीरङ अविक भांब्रग्रीझ इङ्गे८ऊद्रष्टन, ऊर्थभ थां★णfनिट*ाङ्ग भरमt८बजमाँऊँ • ब्रिभैोमः DDBBD BBDD DDD BBBBBB BB DDDS DBS খে, একান্ত তাচ্ছিল্য হইৰে-কিষ্ণ শিক্ষকের কর্জ এমত্ত প্ৰপায়াসগtধ্য আছে থে, ইহাতে বিশিষ্ট জঙ্গুরাগ স্না थांकि८ल कीर्षी जिक्र इग्न । अठ*द अtअझे नादथांभ করি, স্বাস্থার খসাক্ষাঙ্গী বা অলস-প্রকস্তি হও তাহারণ কদাপি এই কৰ্ম্মে প্রস্থত হইও মা। এই বিষয়োপলক্ষে आर्थिक किं दनिव ? cकांभ श्रृंभइ< छांम-न-च्tत्र दrfक्त কহিয়াছেন, “ইছ লোৰে মনুৰোৱ উপকার করা এবং তখwনকে ভাস্থার পুরস্কার প্রাপ্ত হওয়া শিক্ষক भशंथ्ांग्र• *छि ऐश* थिथापकtद्र भिकर्षक ' শয়তঃ । ষ্ঠে শিক্ষক বৰ্গ আদি জাপগঞ্জ লিঙ্ক