পাতা:শিক্ষাবিধায়ক প্রস্তাব.pdf/১৭৬

এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।


গছী-শিক্ষণ । 为曾《” ৰায়, জুট হইলে লোক সকল যথেষ্ট সুসামগ্রী জাহার প্রাপ্ত হইয়াও মান সংক্রামক রোগগ্রস্ত হইতে থাকে, তেমনি কুপবিবার-পরিবৃত হইলে সহস্ৰ সমুপদেশ সত্ত্বেও শিশুগণের নিৰ্ম্মল অন্তঃকরণে চিরস্থায়ি কালিম। সংযুক্ত হয় । কিঞ্চিৎ বয়েtৱদ্ধি হইলে, যখন ভাল মন্দ বিবেচঙ্গার শক্তি উদ্রিক্ত হইতে থাকে, তখন ভাল কৰ্ম্ম করিলেই পিত। মাত এবং পরিজন সমস্তের স্নেহভাজন হওয়৷ মাষ, এবং দুষ্কৰ্ম্ম করিলেই উtহার স্নেহ কয়েল না, বরং অতিশয় দুঃখিত হল, শিশুদিগের এইরূপ বুঝিত্তে পর অত্যন্ত আবশ্যক । বাটীৰ মধ্যে কোন এক জুঞ্জয় কৰিলেই শিশুৰ স্বশিক্ষিত হইবে, এমজ ছেঃ ঐ রূপ এক জন যুক্ত হইয়া,থাকিলে জমির फॅझें*" एछय cमश्रtछे वाँ अब न्ह अखिलबिऊ कई यूहश्व মঞ্চৰু ৰুৱাইতে পাবি বটে, কিন্তু ইহাতে কর্তব্যাকৰ্ত্তব্য জ্ঞানের স্ফ র্ভ হইতে পায় না । বরং কৰ্ত্তব্য কৰ্ম্ম গুলি নিতান্ত কেশকর অনুভৱ হয়, এবং ধর্থই ৰে মুখের একমাত্র সাধন, তাহ প্লাধ না হইয়া, পীপেরই পথ কুসুমাকীর্ণ জ্ঞান হষ্টতে থাকে । शश्नायुहtङ्ग এই প্রকারে শিক্ষত হন, তাছার বয়েধিক হইয়। जइटs बिभा१-भग्wiप्त झहेरल७ कथम मिर्ज़ग्न झलटग्न न्ब vब কৰ্ত্তধ্যাকুষ্ঠানে প্ৰৱৰ্ত্ত হইতে পারেন না। দেশ-বাৰুइtब्र, कृणtstई कडूब अब्रूछ}, sडे नकलहे फjबू* दाकृि*