পাতা:শিক্ষাবিধায়ক প্রস্তাব.pdf/২৩

১২ শিক্ষাবিপ্লয়িক প্রস্তাব"। সামান বিষয় তোমরা কিছু মাত্র জ্ঞান লা: যদি ধল, ঐ সকল জানিবার প্রয়োজন বি, বালকের পাঠশাঙ্গ इडेरउ निर्णङ छहेछ কে কোন কৰ্ম্মে এরত্ত ইইৰে তাহার নিশ্চয়তা নাই-আর আপনাপন কৰ্ম্মে ব্যাপৃত হইলেই তাহার এমত সকল বিষয়ের মধ্যে যাহার গাছ जन আবশ্যক তাহ অতি སྨག༽་ནཱ་ཧྲོ་ অবগত হইত্তে পরিবে। এই কথা সত্য বটে। কিন্তু হু বিষয়ঞ্জতার নাম কল ! প্রথমতঃ ঐ সকল ৰিষয় কিছুই জাল থাকিলে তোমর ছাত্রবর্গের পিতৃ পিতৃবদদের বিশিষ্ট শ্রদ্ধাস্পদ হইবে, ইহা ও অলপ লাভ নয়--ত্মার দ্বিতীয়ভ:" ৰtলকদিগকে কথা প্রসঙ্গে আমায়াসে অনেক সুশি ক্ষণ প্রদান করিতে পারি:ৰ। সামান্য বিষয় সম্বঙ্গিত যাহাৰ্থ শিক্ষণ করাইৰে তৎসমুদায় শুতি শীঘ্রই কাৰ্য্যকারী হইবে । সেই সকল সুসংস্কার ষাৰজীবন মপগত হইবে না । আর তোমানের মধ্যে ইহার সংস্কৃত :িসদাসম্পন্ন, তাহাদিগকে কহি, আপনাদিগের সংস্কৃত শাস্ত্ৰ সকলে জ্ঞান থাকতেই আপনারা এতদেশীয় হিন্দুধৰ্ম্মাবলম্বী জনগণের বিশিষ্ট মাননীয় श्डेप्ङ পারেন। কিন্তু ভাৰিয়া দেখুন, অীপপারা বিষয়ামুভিজ্ঞ প্রযুক্ত বিষয়ী লোকের নিকট এইক্ষণে भट्र्थझे नमान्नुज्र माइन । ८य दिनालाञ्चर्तु छात्रा प्लt८कद्र উপকার মা হয়, সেই বিদ্যার মিয়ত উন্নতিও হয় না জক্ট এৰ লোকে তাহাঁর সমাদরও করে লা ।