পাতা:শিক্ষাবিধায়ক প্রস্তাব.pdf/৯০

এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।


বস্তু বিদ্যা । r °冷 মুখ হয়, তাহাদিগকে গ্রন্থ অভ্যাস করাইতে গেলে, কখনই তেমন সুখ হয় না । •

ষষ্ঠ অধ্যায় । میپعمجمجم بسیبیاسدیسیه [ বস্তু বিদ্যা—বস্তুমঞ্জস—কাচ বিষয়ক কতিপয় ভানুক্রমিক পাঠ-প্রদর্শন—সরল বাক্য রচনা—প্রশ্নের উত্তর রচনা । পদ-পূরণ দ্বার। বাক্য রচনা । ] ssssssssss** পূৰ্ব্বেই বলা হইয়াছে যে বালকেরা পুস্তক পাঠ কর। অপেক্ষ শিক্ষকের স্থানে বাচনিক উপদেশ গ্রহণ করিতে অধিক অনুরক্ত হয় । কিন্তু কোন বিষয় শুদ্ধ কথায় gBBBS BBB BBBS BBBBS BB BBBD KBB BBBBB পারা যায়, তাহ হইলে আরও অধিক জানন্দ হয় এবং তদ্বিষয়ক সংস্কার অধিকতর সুপরিস্কট হইয় থাকে। এই জন্য নানা গ্রব্যের গুণ, শকতি, প্রয়োজন এবং ব্যবহারোপযোগিতা শিখাইবার সময় সুবিজ্ঞ শিক্ষাচ্যর্য্যের কেবল মাত্র পুস্তক, অথবা আপনাদিগের বাচনিক উপদেশের উপর নিতর না করিয়৷ সেই সকল মৰা লইয়া ছাত্ৰৰগের প্রত্যক্ষ করাইয়াদেন। ছাত্রেরা জাহ পাইয়। দর্শনাদি করিয়া অত্যন্ত আমন্দিত হয় এবং