পাতা:শিক্ষাবিধায়ক প্রস্তাব.pdf/৯৫

b- 8 শিক্ষাবিধায়ক প্রস্তুবি । গুণ শিক্ষণ করাইয়। পরে ছাত্রবর্গ ৰয়েধিক হইলে ভtছাদিগের ধারণtশক্তি এবং অন্যান্য মমে{রুতিকে উজিঙ্ক এৰং উত্তেজিত করিবার প্রয়াস পাইভে হয় । নিম্ন লিখিত অtদশ দর্শনে তাহার কথঞ্চিৎ উপলব্ধি झहेटज्र •ttप्ति । শি । কাচ কত্রিম পদার্থ—মনুস্যেরা উহাকে ? 1 ৰ । প্রস্তুত করে । শি। যে ফ্রব্যকে মনুষ্যের প্রস্তুত করে তাহাকে? কৰিম বলা যায় । শি। অতএব কাচ? ধ। । ক্ষত্রিম জবা | শি। দেখ মনুষ্যের যত দ্রব্য প্রস্তুত করেন সকলেরই উপাদাম পূর্বাবধি থাকে-ইষ্টকের উপাদান মৃত্তিকা-কাপড়ের? ব। উপাদান স্থতাতুল । শি। ভগতের? বা । চাউল – জল । শি। কাচের উপাদান বালি এবং ক্ষার অর্থte বা পি এবং ক্ষার হইতে-? বা । কাচ হয় । শি । ৰালি এবং ক্ষারকে একত্রিত করিয়। অগ্নির উত্তাপে গলাইলেই-? BS SSBBB BBS B 0 BBSB BB BBDDD BBD BBBB সচরাচর পাওয়া যায়-কণষ্ঠ তৃণ প্রভৃতি উদ্ভিদ পদার্থ মাত্রেই– ? । ব৷ ক্ষয় থাকে । শি। অতএব কাঠ বা খড় দগ্ধ করিলে যে ভস্ম হয় ? 1 ৰ । তাছাতে ক্ষার থাকে । fশ । তবে যদি কোন স্থামে অনেক বালি এবং খড় থাকে এবং ঐ খড়ের রাশিতে অগ্নি লাগিয়। উহ! পুড়িয়। ষায়-তাহা হইলে- ? বা । সেই স্থ নে কাচ হইতে পারে । শি। অক্তি বহুকাল পূর্বে কতকগুলি বণিক ।