পাতা:শ্রীমদ্ভাগবতম্‌ - একাদশ ও দ্বাদশ স্কন্ধ (রামনারায়ণ বিদ্যারত্ন).pdf/১৬২

এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

魏 *.. । ৯অ । ] শ্ৰীমদ্ভাগবতম্ | 〉豊9 তামাহ ত্রিগুণব্যক্তিং স্বজন্তীং বিশ্বতোমুখং। যস্মিনু প্রোতমিদং বিশ্বং যেন সংসরতে পুমান ॥২০ যথোৰ্ণনাভিহৃদয়াদূৰ্ণাং সংতত্য বক্ততঃ । তয়া ৰিহৃত্য ভূয়স্তাং গ্রসত্যেবং মহেশ্বরঃ । ২১ ॥ যত্র যত্র মনো দেহ ধরিয়েৎ সকলং ধিয়া । মেহাদ্বেষাদ্ভয়াদ্বাপি যাতি তত্তৎস্বরূপতাং ॥ ২২ ॥ --- 3त्रिाौ। BuDB BBBBBDDD BBB BBBB BBBBtt DDDBB BBBDD BBD DBBB DDDDD BBDD BBBBB BB DDDDDBB BBBS BB BBBBB BBDDD BBDDD DBD BBBBB DDBB BBBDD DD BB BttDS DDBB BDD BB BB BBB BB BBBBBBDD BB BBB BB BBB DDB BBDDD শ্রীতে: যেন চাধ্যান্স প্রাণরূপেণ জীবঃ সংসরতি ॥ ২• ॥ DDD BB BBBBBSDDDD DBB DDDDBBBB BB BB BBBB BBDD BBB DDD uDD DDS BBBBBttBB BBBBBB B BBBBS BBBB DDBBBBDDDDDDD DD DDDDS DDDDDDD DDS ক্রমসন্দর্ভ: | DDDB BBB BBBBB BBBB BB DD DDDBBDD DDDS DBBDDD BBBB BBBBBDBB BB BS দিগরণনিগরণকৃষ্টে: ॥ ২১—২৩। ঐবিশ্বনাথচক্ৰবন্ত্রী। BBBB BBBB BBBB BBtttt DD BBBB BBBBB DDDDDDDDDDD DtBB BBBDDD DBBDD BBBBB DDDDDBB BBB BBBS BB BBBBB DDDBB BB BBDDD BBDDD BBB BBBB BB DDS BB BB BBBDD BDS DDB BBtS DDDB BDD BBBBD DDD DD BBBBBBB BB BBB BBB BBB ভূতানি সংস্কৃষ্টানীতি। যেন চাধ্যাক্সরুপেণ প্রাশেন জীবঃ সংসরতি ॥ ২• ॥ BBBBBBBB BB BBBDS DDBBBB BBB BBS BBB BBB BBB BBB DDS BBDDDBBBB BBBBBB B BBBB BBBBDDS DDBBBDDDBDDD DBB DDS BBBBB BBB BBBS BB BBBtttttDDD D DDDDD BB BBBBBB BBB BBSBBBtt DDS দীপিকাদীপনং । DDD DBBB BBBB BBS BBBB BBBBBBBBBBBBB BBSDDDDS DDD DD BBB BDS DBBBS BBBB ttBBBDDBBBBBBS BBDDD BB BBBB BB BBBBBB BBBB BBB BBS BBBBBBB BB BBBS फू:उम ॥ २० ॥ BBBBBB BBBBB BBBB DDDB BB BBBBBBBBDDS DDDBBBB BBS BBB BBBttS DSDS প্তিকে অভিদেশে নাম্বদতি এবমিতি ॥ ২১ ॥ BBBBB BBBBBBBBBB DDDBBBB Du DDDDS DD DDDB BBB BBDD DDBBBBttt श्रtख झा भडि: नl *डिब्रिठि छtब्रांरष्कठि छावः ॥ २२ ॥ অহঙ্কার দ্বারা বিশ্বতোমুখ বিশ্বের স্বজনকারিণী অতএব ত্রিগুণাত্মিক সেই মায়াকেই সূত্রাত্মা কছেন, যাহাতে এই বিশ্ব গ্রথিত রহিয়াছে এবং যাহার দ্বারা জীবের সংসার গতি প্রাপ্তি হয়। ২০ ৷ যেমন উর্ণনাভি হৃদয় হইতে উর্ণ বিস্তৃত করিয়া তাহাতে ক্রীড়া করত পুনর্বার তাহা গ্রাস করে ভদ্রুপ মহেশ্বর এই জগতের স্থষ্টি, স্থিতি ও প্রলয় করেন ॥ ২১ ৷ পেশস্থত অর্থাৎ কুমরিকা কীটের নিকট শিক্ষা যথা। দেহী ব্যক্তি স্নেহ দ্বারাই হউক বা দ্বেষবশতই হউক আর ভয় নিমিত্তই হউক, যে খানে যে খানে সৰ্ব্বতোভাকে বুদ্ধির সহিত একাগ্ররূপে মন ধারণ করেন, তাহার সেই সেই রূপই প্রাপ্ত হয় ॥ ২২ ॥ - / 難 紮 -— 7