পাতা:শ্রীশ্রীচৈতন্যচরিতামৃত - আদিলীলা.pdf/৩৬৩

o8i.” শ্ৰীশ্ৰীচৈতন্যচরিতামৃত । সেই অংশ কহি তারে করি নমস্কার ২ যা শুনি দিগ্বিজয়ী কৈল আপনা ধিক্কার । জ্যোৎস্নাবতী রাত্রি ; প্রভু শিষ্যগণ সঙ্গে বসিয়াছেন গঙ্গাতীরে বিদ্যার প্রসঙ্গে । হেন কালে দিগ্বিজয়ী তথায় আইলা ; গঙ্গার বন্দনা করি প্রভূরে মিলিল । বসাইল প্রভু তারে আদর করিয়া । দিগ্বিজয়ী কহে মনে অবজ্ঞা করিয়া ঃ– ব্যাকরণ পড়াও ! নিমাই পণ্ডিত তোমার নাম ; বাল্যশাস্ত্রে লোকে তোমার কহে গুণ গ্রাম। (১) ব্যাকরণ মধ্যে জানি পড়াও কলাপ ; শুনিল ফকিতে তোমার শিষ্যের প্রতাপ । (২) প্রভু কহে ব্যাকরণ পড়াই অভিমান করি ; শিষ্যেহ ন বুঝে, আমি বুঝাইতে নারি। কাহা তুমি সৰ্ব্ব শাস্ত্রে, কবিত্বে প্রবীণ ; কাহা আমি সব শিশু পড়য় নবীন। (৩) তোমার কবিত্ব কিছু শুনিতে হয় মন ; ১ ৱাল্য শাস্ত্রে-বালকের পাঠ্য শাস্ত্র অর্থাৎ ব্যাকরণাদি সহজ শাস্ত্রে। ই ফকি-কঠিন কঠিন স্থানের জটিল প্রশ্ন। অধ্যাপকগণ এই প্রকার প্রশ্নোত্তর করাকে ফকির সিদ্ধাঙ্ক কছেন। অদ্যাপিগু শ্ৰাদ্ধাদির মজलिप्न धहेक्ल" बिझाद्र श्हेब्रा थात्क । ७मिश-७ब्रिाष्ट्रि ! তোমার শিষ্যদিগের ফাকি বিষয়ের প্রতাপ অর্থাৎ যশ শুনিয়াছি । ‘সংলাপ’ পাঠে তোমার শিষ্যগণের মধ্যে পরম্পরফকির সিদ্ধান্তকরণ গুনিয়াছি । ও সরশিশু-সব শিষ্য পাঠও আছে। অর্থাৎ আমরা সকলে তোমার নিকট বালক পড়া মাত্র।