পাতা:সবুজ পত্র (চতুর্থ বর্ষ) - প্রমথ চৌধুরী.pdf/৩৭৯

8एँ दर्ष, सर्छ ७ गर्थम ग९था भद्रन क्ष NOASD গুলি বিশেষ রসসম্ভোগকে আধ্যাতি'কাতার মধ্যে চোলাই করে নিয়ে তাই পান করে জগতের আর-সমস্ত ভুলে থাকতে চান। অর্থাৎ এক দল এমন-একটি শান্তি চান, যে-শান্তি সংসারকে বাদ দিয়ে, আর অন্য দল এমন একটি স্বৰ্গ চান যে-স্বৰ্গ সংসারকে ভুলে গিয়ে। এই দুই দলই পালাবার পথকেই ধৰ্ম্মের পথ বলে মনে করেন। আবার, এমন দলও আছেন যারা সমস্ত সুখ দুঃখ সমস্ত দ্বিধাদ্বন্দ্বসমেত এই সংসারকেই সত্যের মধ্যে জেনে চরিতার্থতা লাভ করাকেই ধৰ্ম্ম বলে জানেন । সংসারকে সংসারের মধ্যেই ধরে দেখলে তার সেই পরম অর্থটি পাওয়া যায় না। যে-অর্থ তাকে সর্বত্র ওতপ্ৰোত করে’ এবং সকল দিকে অতিক্রম করে” বিরাজ করাচে । অতএব কোনো অংশে সত্যকে ত্যাগ করা নয়। কিন্তু সর্বাংশে সেই সত্যের পরম অর্থটিকে উপলব্ধি করাকেই তঁরা ধৰ্ম্ম বলে জানেন । ইস্কুল পালানোর দুটাে লক্ষ্য থাকতে পারে। এক, কিছু না করা, আর-এক, মনের মত খেলা করা । ইস্কুলের মধ্যে যে-একটা সাধনার দুঃখ আছে সেইটো থেকে নিস্কৃতি পাবার জন্যেই এমন করে প্রাচীর লঙ্ঘন, এমন করে দরোয়ানকে ঘুষ দেওয়া । কিন্তু আবার ঐ সাধনার দুঃখকে স্বীকার করবারও দু'রকম দিক আছে। একদল ছেলে DL Dt DDDB KBDD DD DBDS DBDBBD Y LDLD DBDBD নিয়ম পালনটাতেই আশ্রয় পায়-তারা প্ৰতিদিন ঠিক দস্তুরমত ঠিক সময়মত উপরওয়ালার আদেশমত যন্ত্রবৎ কাজ করে” যেতে পারলে নিশ্চিন্ত হয় এবং তাতে যেন একটা-কিছু লাভ হল বলে আত্মপ্ৰসাদ অনুভব করে। কিন্তু এই দুই দলেরই ছেলে নিয়মকেই চরম বলে দেণ্ডুে-তার বাইরে কিছুকে দেখে না।