পাতা:সবুজ পত্র (দ্বিতীয় বর্ষ) - প্রমথ চৌধুরী.pdf/১৬৪

R , VN MENm चिा वांछ्न (C u BBDB DBDuBB DDB BDS BD DDD DDD BBB DBD হইয়াছে। কিছুদিন হইতে দেখিতেছি বিদেশ হইতে বড় বড় অধ্যাপকের আসিয়া উপদেশ দিতেছেন- এবং আমাদের দেশের DDLDDL qLLBD DBBD gDBLLS LqS SDDBLY qD BuuBDLD DBB yBBD DBLD DBDLD DDuBLSS আমি এই বলি বিশ্ববিদ্যালয়ের পুরাতন বাড়িটার ভিতরের আঙিনায় যেমন চলিতেছে চলুক,-কেবল তার এই বাহিরের প্রাজিনটাতে যেখানে আমােদরবারের নূতন বৈঠক বসিল সেখানে বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষাটাকে যদি সমস্ত বাঙালীর জিনিষ করিয়া তোলা DLDD BBD BB DB SDS BDuD BBD S S DDK SDDD S BBBDB BBBDYSDDB BDBDD BDB DDD S DDD KDBLS S BD S BBB BDD DDSS SDDDD YBOu BBBD BBB K BD D SDDBDSB কলাপাত মন্দ কি ?” তাৰে একেবারে দরোয়ান দিয়া ধাকা মারিয়া বিদায় করিয়া @ यंख्या कन्यां* इरेय . অভিশাপ লাগিবে না কি ?’ম| পাের। ইহ এমনি করিয়া বাংলার বিশ্ববিদ্যা, হইল রেজি এবং বাংলা ভাষার ধারা যদি গঙ্গাযমুনার মত মিলিয়া কি? তবে বুঙিালী শিক্ষার্থীর পক্ষে এটা একটা তীর্থস্থান হইবে। দুই স্রোতের LL LLDS S DDB BEEt DDzS gDDB DBD SBS YY STS সঙ্গে বহিয়া চলিবে। ইহাতেই দেশের শিক্ষা যথার্থ বিস্তীর্ণ হইৰে, भउँटौद्ध दहेgय, जङा छद्देम्ना छैछैिब । সহরে যদি একটিমাত্র বড় রাস্ত থাকে। তবে সে পথে বিষম ঠেলা ঠেলি পড়ে। সহর-সংস্কারের প্রস্তাবের সময় রাস্ত বাড়াইয়া 9 ,“基