পাতা:সবুজ পত্র (দ্বিতীয় বর্ষ) - প্রমথ চৌধুরী.pdf/৩০০

भिन्मद्धि नद डा * শ্ৰীযুক্ত রবীন্দ্ৰনাথ ঠাকুরমহাশয় যে এ দেশের চলতি শিক্ষার দর যাচাই করতে উদ্যত হয়েছেন এ অতি সুখের কথা । কেননা বাঙ্গালী যদি কোন ও বস্তু লাভ করবার জন্য মাথার ঘাম পায়ে ফেলে ত সে হচ্ছে শিক্ষা—সুতরাং আমরা দেশ সুদ্ধ ভদ্রসন্তান প্ৰাণপাত করে যা পাই, জহুরির কাছে তার মূল্য যে কি তা জানায় ক্ষতি নেই। আমরা যে কত শিক্ষালোভী তার প্রমাণ আমাদের পাঁচ বৎসর বয়েসে হাতে-খড়ি হয়। আর কমন্সে-কম, একুশ বৎসর বয়েসে হাতে-কালি, মুখে-কালি আমরা সেনেট-হাউস থেকে লিখে আসি । DDBS GLS D0 BDkDB BDBDB K L DSS S aL KED DBBD সারাজীবন যখন যা-কিছু পড়ি-তা কবিতাই হোক আর গল্পই হোক-আমাদের মনে স্বতঃই এই প্রশ্নের উদয় হয় যে আমরা এ পড়ে কি শিক্ষা লাভ করলুম ? এ প্রশ্নের উত্তর মুখে-মুখে দেওয়া অসম্ভব, কেননা সাহিত্যের য। শিক্ষা তা হাতে-হাতে পাওয়া যায় না। সাহিত্য যা দেয় তা আনন্দ ; কিন্তু ও-বস্তু আমরা জানিনে বলে মানিনে। আমাদের শিক্ষার ভিতর আনন্দ নেই বলে, আনন্দের ভিতর যে শিক্ষা থাকতে পারে তা আমাদের বুদ্ধির অগম্য। ফলে পাঠকমাত্ৰই যখন শিক্ষার্থী তখন লেখকমাত্ৰকেই দায়ে-পড়ে শিক্ষক হতে হয়। পাঠক-সমাজ যখন আমাদের কাছে শিক্ষা নিতে প্ৰস্তুত তখন অবশ্য শিক্ষা দিতে আমাদের DDDS SYDB DBuDuD BDSJSDBDBD BDBt BBDBD DBDBDB DBBS শোনাই কঠিন। তবে যে আমরা পাঠকদের সকল-সময় শিক্ষা