পাতা:সবুজ পত্র (দ্বিতীয় বর্ষ) - প্রমথ চৌধুরী.pdf/৩৭৫

Gy সবুজ পাৰ । às, ea হইতেই পারে না । সেই জন্যই আমরা কেবলমাত্র ইংরেজের আপিস চাই না, ইংরেজের হৃদয় চাই । ংরেজ যদি আমাদিগকে অবাধে অনায়াসে অবজ্ঞা করিতে K DBD DBBB BBB BY DDS DDDBD STLS DBDDD দাবী করিতেই হইবে, আমরা খৃষ্টান প্রিন্সিপালের নিকট হইতেও MEBDB DBBS S SKKS KBD BDB DDD D KS ইংরেজের সঙ্গে ভারতবাসীর জীবনের সম্বন্ধ কোথায় সহজে ঘটিতে পারে ? বাণিজ্যের ক্ষেত্রে নয়, রাজকীয় ক্ষেত্রেও নয়। তার সর্বোৎকৃষ্ট স্থান বিদ্যাদানের ক্ষেত্র। জ্ঞানের আদানপ্ৰদানের ব্যাপারটি সাত্বিক। তাহ প্ৰাণকে উদ্বোধিত করে। সেইজন্য এইখানেই প্ৰাণের নাগাল পাওয়া সহজ । এইখানেই গুরুর সঙ্গে শিষ্যের সম্বন্ধ যদি সত্য হয় তবে ইহজীবনে তার ৰিচ্ছেদ নাই। তাহা পিতার সঙ্গে পুত্রের সম্বন্ধের চেয়েও গভীরতর। আমাদের য়ুনিভার্সিটিতে এই সুযোগ ঘটিয়াছিল। এইখানে ইংরেজ এমন একটি স্থান পাইতে পারিত যাহা সে রাজসিংহাসনে বসিয়াও পায় না। এই সুযোগ যখন ব্যর্থ হইতে দেখা যায় তখন আক্ষেপের गौभी थicक ना । r ব্যৰ্থতার কারণ আমাদের ছাত্ররাই এ কথা আমি কিছুতেই মানিতে পারি না । আমাদের দেশের ছাত্রদের আমি ভাল করিয়াই জানি। ইংরেজ ছেলের সঙ্গে একটা বিষয়ে ইহাদের প্রভেদ আছে। ইহারা ভক্তি করিতে পাইলে আর কিছু চায় না। अशiभएकत्र कांह श्रड ७कमांज७ वर्षि देशब्रां भी िcवह SEBDBS BDS SDDDS S SBDB BDBDBD gBB BDD DD SEKzSY