পাতা:সবুজ পত্র (বর্ষ ২) - প্রমথ চৌধুরী.pdf/৪১

এই পাতাটির মুদ্রণ সংশোধন করা প্রয়োজন।

அe সবুজ পত্র বৈশাখ, ১৩২২ মনে হয় যেন এ সকলের সঙ্গে পূর্বে সাক্ষৎ-পরিচয় ছিল, কিন্তু नमन (qथन न्यूडिकूभांजरे अरनिके यां, अउ cकेitउ७ कि জিনিষটির ধারণা হয় না। পূর্বোক্তকারণে আমাদের দেশীয় ऐश्नांजिनिष्क्ऊि बांत्रिांनौनव्र नौक्षाँख्यान 4क्ट्रे नूरुन आंत्र शंका করেছে। সুন্দর বস্তুর আকৃতি প্ৰকৃতি সম্বন্ধে আমাদের অধিকাংশ স্থলে নির্দিষ্ট এবং বিশেষত্বযুক্ত জ্ঞান নেই। ইংরাজী জ্যোৎস্না, S DBBDDS B SBBBBLBDS E DDDBDB DBD DS DBDBD BD DDBD KKS DBDBD BBDB SL BDDS DDB সৌন্দৰ্য উপভোগের ক্ষমতা কিছু অধিক সাহায্য লাভ করে না। সাহিত্যে বর্ণিত প্ৰকৃতি আমাদের নিকট অশরীরী ideal। মাত্র, इश्उन्नां९ आमान्न চতুঃপার্শের reality2 भाथा अभिब्रां 6ल সৌন্দৰ্য্য EDB BBS DBD BD BDBDS DBBDDBD DBBg D DD হ্রাসপ্রাপ্ত হয়, মস্তিষ্কে সঞ্চিত প্ৰকৃতির ছবির প্রতি আমাদের অনুরাগ বৃদ্ধিপ্রাপ্ত হয়। ভারতবর্ষ অপেক্ষা ইউরোপ আমাদের কাছে বাস্তবিক বেশি যথার্থ হয়ে ওঠে। কিন্তু কেবল ভাষার S SL DDDDS S DDDD SDBB S BDDS LBS BS KS ভাষায় বর্ণিত বস্তু ইন্দ্ৰিয়জ জ্ঞানের সঙ্গে মিলিয়ে দেখলে । তবে সে বিষয়ে যথার্থ জ্ঞান জন্মে। আমাদের ইউরোপ সম্বন্ধে জ্ঞানে শেষোক্ত উপকরণের অভাব্যবশতঃ, আমরা জেরেনিয়ম, ভায়ালেট, হেলিওট্রোপের গন্ধকে গন্ধ বলিয়াই জানি, একের সহিত অঙ্কের পার্থক্য কি তা জানিনে। এইরূপে আমাদের কাছে ইউরোপীয় প্রকৃতি BD DD DBD BDD DDDS L S gE gBuB DBDuDS DD DD S DLLS DD YBLBBS S DDDD D BDB S BBBLLS