পাতা:সবুজ পত্র (বর্ষ ২) - প্রমথ চৌধুরী.pdf/৮১

সবুজ পত্র । &बाईं, >०२२ وق۹ একদিন নীতিলিখরা বলিয়াছিল, লালনে বহবো দোষাস্তাড়নে বহুবো গুণাঃ। বেত বঁচিাইলে ছেলে মাটি করা হয় একথা সুপ্ৰসিদ্ধ ছিল। অথচ আজ দেখিতেছি শিক্ষার মধ্যে বিশ্বের আনন্দসুর ক্ৰমে লাগিতেছে-সেখানে বঁাশের জায়গা ক্রমেই বঁাশি थं कळि । আর একটা দৃষ্টান্ত দেখাই। বিলাত হইতে জাহাজে করিয়া যখন দেশে ফিরিতেছিলাম দুই জন মিশনারি আমার পাছু ধরিয়াBB S SDBDBDBBBD BDS SDBBDSDD BBD DDDS BBDDK হাওয়া পৰ্যন্ত দূষিয়া উঠিল। কিন্তু তাহারা নিজের স্বাৰ্থ ভুলিয়া BDB S EB BBDS SD DYS DDD SBBBDD S DDBDLD তাহার লম্বা ফৰ্দ আমার কাছে দাখিল করিত। তাহদের ফর্দটি জাল ফৰ্দ নয় অঙ্কেও ভুল নাই। তাহারা সত্যই আমাদের উপকার করে কিন্তু সেটার মত নিষ্ঠর অন্যায় আমাদের প্রতি আর কিছুই হইতে পারে না। তার চেয়ে আমাদের পাড়ায় গুর্থ ফৌজ লাগাইয়া দেওয়াই ভাল। আমি এই কথা বলি কৰ্ত্তব্যনীতি যেখানে কৰ্ত্তব্যের মধ্যেই বদ্ধ অর্থাৎ যেখানে তাহা অ্যাবষ্ট্যাকশন সেখানে সজীব প্রাণীর প্রতি তাহার প্রয়োগ অপরাধ। এই জন্যই আমাদের শাস্ত্রে বলে শ্রদ্ধয়া দেয়ং। কেননা EBD BY TLE D LDBLBD DB SBDBDD SDDBDBS BKS S 83 3 | কিন্তু এমনি আমাদের অভ্যাস কদৰ্য্য হইয়াছে যে, আমরা নিলভেডর মত বলিতে পারি যে, কৰ্ত্তব্যের সরস না হইলেও BkS SDDD S K BDB DD 0YS S SuS BDDS BB