পাতা:সম্মোহন বিদ্যা ও শাখা-বিজ্ঞান সমূহ হাতে-কলমে শিখিবার সরল উপদেশমালা.pdf/১৪

ভূমিকা পাণ্ডুলিপি রচনা করিয়াছিলাম। র্তাহার তৎকালে ঐ পাণ্ডুলিপির নকল লইয়। এবং অবিশুক মত আমার মৌখিক বা চিঠি-পত্রে উপদেশ পাইয়া এই বিষয় গুলি হাতে-কলমে শিক্ষা করিয়াছিলেন। কয়েক বৎসরের মধ্যে উক্তরূপে অনেক শিক্ষার্থী এই বিষয়গুলি শিক্ষা করিয়া কৃতকাৰ্য্য হইয়াছিলেন। § উক্ত সময় হইতে ইং ১৯১৮ সাল পর্যন্ত দীর্ঘ চতুর্দশ বৎসর কাল সন্মোহন ও চিন্তা-পঠন ক্রীড়া প্রদর্শকরূপে ভারতবর্ষের বহু স্থান, ব্রহ্মদেশ, পারস্য, ইরাক প্রভৃতি দেশ ভ্রমণ করতঃ নানাদেশীয় ও নানাজাতীয় অনু্যন ১৬• • • হাজার লোক সম্মোহিত করিয়া এবং ৪০০ শতের অধিক ব্যক্তিকে এই বিজ্ঞান গুলি হাতে-কলমে শিক্ষা দিয়া যে অভিজ্ঞতা লাভ করিয়াছি, তাহার ফলে উক্ত পাণ্ডুলিপি সংশোধিত হইয়া “সন্মোহনবিদ্যা” নামে মুদ্রিত ও প্রকাশিত হইল। যাহার এই গুপ্ত বিদ্যা ও শাখা বিজ্ঞানগুলি হাতে-কলমে শিক্ষা করিবার অভিলাষী অথচ আমার নিকট উপস্থিত থাকিয়া শিক্ষা করিতে অসমর্থ বিশেষভাবে তাহাদের জন্তই এই পুস্তক সরল ভাষায় লিখিত হইয়াছে এবং তজ্জন্ত ইহাতে কেবল উৎকৃষ্ট নিয়ম-প্রণালীই প্রদত্ত হইয়াছে। এই নিয়ম-প্রণালীগুলি উৎকর্ষ সম্বন্ধে বোধ হয় ইহা বলিলেই যথেষ্ট হইবে যে, আমি স্বয়ং উহাদের সাহায্যে সহস্র সহস্ৰ লোক মোহিত করিয়াছি এবং আমার বহু সংখ্যক ছাত্র ও উহাদিগকে প্রয়োগ করিয়া কৃতকাৰ্য্যতা লাভ করিয়াছেন। অতএব আমার ভরসা আছে যে, বুদ্ধিমান ব্যক্তি মাত্রই এই পুস্তকের সাহায্যে এবং আবগুক মত আমার নিকট হইতে চিঠি-পত্রে উপদেশাদি লইয়া বিষয়গুলি ృ\రి