পাতা:সম্মোহন বিদ্যা ও শাখা-বিজ্ঞান সমূহ হাতে-কলমে শিখিবার সরল উপদেশমালা.pdf/১৮১

সম্মোহন বিদ্যা [১৩] কোন সম্মোহনবিংকে কাৰ্য্যকারকের নিজের পাত্র মোহিত করিতে অসমর্থ করণ :– কাৰ্য্যকারকের নিজের কোন পাত্র অপর কোন সম্মোহনবিং কর্তৃক মোহিত হইবার সম্ভাবনা থাকিলে, কিম্বা কোন সম্মোহনবিংকে শিক্ষার্থীর নিজের কোন পাত্ৰ সম্মোহনে অসমর্থ করিতে ইচ্ছা করিলে, সেই পত্রিকে গভীর নিদ্রায় নিদ্রিত করিয়া বলিবে—“তুমি অপর কোন সম্মোহনবিৎ কর্তৃক কখনও মোহিত হইবেন । যখন তোমাকে কেহ মোহিত করিতে চেষ্টা করিবে, তখন তুমি কিছুতেই তোমার মন একাগ্র করিতে সমর্থ হইবেন ; আমি ভিন্ন তুমি অপর কোন ব্যক্তি কর্তৃকই মোহিত হইবেন ; আমি ভিন্ন অপর কেহই তোমাকে মোহিত করিতে পরিবেনা” । [১৪] কাহারও বক্তৃতা-শক্তি বৃদ্ধি করিতে নিম্নোক্তরূপে আদেশ দিবে। বলিবে—“তুমি আজ হইতে তোমার বক্তৃতা-শক্তি বৃদ্ধি করিবার জন্য অত্যন্ত যত্নবান হইবে—তুমি দৃঢ় প্রতিজ্ঞ হইবে। তুমি আজ হইতে নিয়মিতরূপে বক্তৃত। দেওয়া অভ্যাস করিবে এবং ইহা সম্যকৃরূপে বিকশিত না হওয়া পৰ্য্যন্ত উহাতে বিরত থাকিবেন। এই শক্তি বিকাশের জন্য তুমি যথোপযুক্ত যত্ন, চেষ্টা ও পরিশ্রম করিতে বিন্দুমাত্র ক্রটি করিবেন।” (১৫) কাহারও রচনা-শক্তি বৃদ্ধি করিতে—নিম্নোক্তরূপ আদেশ দিবে। বলিবে-“আজ হইতে তুমি প্রবন্ধাদি রচনা-কার্য্যে ס"למ